《新教师过程性研修总结——精神的淬炼》

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当着手写下这篇总结时，同时也意味着期末将至，跨越一个学期的过程性培训即将告一段落。开学初，我曾悲观地以为等待我们的将会是一场又一场枯燥死板的讲座，然而，出乎意料的是，随着培训的逐步展开，我竟一点点喜欢上集中培训，甚至在每次培训前我都会忍不住期待，想象这次又将收获来自哪位老师的精神洗礼。

在培训中，为我们做讲座的大多是一线教师中的佼佼者，他们的演讲不再将理论束之高阁，而是在亲切的分享中，用最平易近人的方式，讲述一个又一个亲身经历的教育故事，带领我们找寻教育的真谛。在这些榜样的身上，我收获颇丰，感悟深切。

一、正视自我

刚刚走上教师岗位，我就得到执教毕业班的机会，这是莫大的荣幸。然而，在感到幸运的同时，我更深感惶恐。我担心自己能力不够，挑不起九年级的大梁；我担心青春期的学生，难以管教；我担心资历太浅，难以令家长、学生们信服……最初的两个月，我常常陷入自我怀疑的困境中，曾不止一次的忧虑、彷徨，心焦不安。

正当此时，我有幸聆听了一场来自金水区艺术小学杨君磊老师的报告，杨老师在报告中给我们分享了一幅职业成长曲线图，即我们在工作中绝大多数都会经历“期盼——煎熬——幻想破灭——重获生机——反省——重新期盼”这样的过程，而且，这一过程不是单一的，而是周而复始、不断循环的。我想，参加工作两个月时的我正面临着职业生涯中第一个煎熬阶段。杨老师似乎特别懂得我们此时的心理，他耐心地告诉我们，“你们所经历的所有情绪都是正常的，包括所谓的负面情绪，我们最需要做的，不是自责，不是内疚，而是学会正视自己的情绪。”这句话对当时的我来说犹如一剂良药，正对我的症状，使我焦躁不安的心立刻平静下来。不仅如此，杨老师还提醒我们要学会反思，既要反思不足，也要反思优秀之处。培训结束后，我认真完成杨老师布置的作业，第一次对自己的优势和不足做了较为理性的分析。我总结到：我认为我最大的优势就是不服输、有韧劲的性格特点。正是因为这样的性格，才促使我严格要求自己，做事情勤奋、自律、规划性强，逼迫自己不断前进。我的不足之处根源在于不够自信。正因为不自信，所以做事情时畏手畏脚，放不开膀子干。正因为不自信，所以很在意自己的成绩，在意别人的看法，介意别人对我的质疑。这样的分析使得我对自己的认识更加全面、深刻，有利于我在以后的工作和生活中扬长避短。

二、做好自己

来自黄河路二小的数学老师黄鹂，为我们做了一场名为“婉转时光里的浅笑流年”的演讲，那场演讲特别精彩，我们一直沉浸在黄鹂老师的故事里，听她谈一路走来的收获与心得。黄老师讲到最多的一个词是“幸运”，幸运的遇到一位贵人，带她走入教师这个职业；幸运的被一位老校长指点，开始了数学教育的生涯；幸运的碰到新课改的契机，让她有机会代表全省外出讲课……黄老师多次感谢人生中的贵人，感谢上天眷顾，赐予她一次又一次绝妙的机会，然而，黄老师单单忘记了，她最应该感谢的应该是那个奋斗的自己。感谢她天生具有很强的语言表达能力，感谢她不服输的劲头，感谢她在每一次磨课时不分昼夜的付出，感谢她每一次作课后的自省，感谢她对待每一节课、每一次比赛时的投入……我想，世间哪有那么多的幸运儿？只不过是他们比其他人付出更多的努力罢了。

当我在抱怨工作繁忙，加班辛苦，抱怨没有时间享受生活时，我没有想到，原来所有走过的前辈，都曾经历过这些辛劳。没有哪一个人的成功是轻易得来的，我们与其羡慕他人的光鲜，不如脚踏实地，做好自己，把自己应做的做到最好。只有努力上好每一节随堂课，才有可能做成一节出彩的公开课；只有不断提升自己，不放松对自己的要求，才能在机会来临时勇敢上前，迎接挑战。

三、一心为生

培训过程中最让我感动的便是杨君磊老师的行李箱，那件行李箱里装满了各种各样的工具，它就像是一个百宝箱一样，只要学生有需要，杨老师就会立刻从箱子里“变”出一个工具来。我不禁感叹，这得是何等的细心，何等的爱学生啊！当学生时从来不能体会老师的辛苦，而做了老师以后才懂得，老师所做的一切真的是为了学生。

我始终相信“真心换真心”。2018年一月份在龙门实习做副班主任时，我所面对的学生刚刚送走他们最喜爱的副班，对我很是排斥。然而，我想只要我用心对他们，他们一定会感受到我的好，到那时也会用真心对待我。就这样，我认真做起了副班的工作，从学习到生活上，竭尽全力给予他们帮助，在课下还会和他们谈心，辅导他们做作业。渐渐地，他们开始喜欢我，甚至依赖我，我也与他们建立起真挚的师生情。虽然我们只相处了短短几个月，然而2019年的元旦晚会，他们还不忘给我送来贺卡，邀请我参加班级里的元旦晚会。

九月份开学初，我的学生也曾对我有所质疑与排斥，但是，那句“真心换真心”告诉我，面对真心，一切的质疑与不解都不足为惧，我相信通过自己的努力，一定能够取得学生们的信任与喜爱。事实证明，我当初的想法是正确的，我也确实做到了。在这个学期，我始终把学生放在工作的第一位，抓作业、抓落实，及时关注学生的学习状态，不想放弃任何一个学生。

    回顾这一阶段的过程性培训，我最想说的是“感谢”二字，感谢每一位教体局领导及工作人员的用心安排，为我们提供了这么好的学习的机会，感谢每一位嘉宾老师毫不吝啬的分享与指点，在迷茫时给予我们方向，感谢每一位前辈殷切的叮咛，纵使前路艰辛，有你们在，前行的路上就多了一份坚定与踏实。

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新教师过程性研修总结

——精神的淬炼

曾月月  郑州龙门实验学校  语文组