小学一年级班主任寄语（给老师） 新学期，新征程

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告别学生时代，步入教师工作的第一个年头，转眼已经过了一半。这其中有辛酸、困惑，但更多的是收获。新学期，新征程，一切准备到绪。这学期，我有许多需要改进的地方以及重点努力的方向。针对家长，我付出真心，尽最大可能让他们放心；针对孩子，很多次尝试，很多种方法，希望能对他们有所帮助。具体如下：

1.自主学习意识

上学期我没有特别严格管理午饭后进教室后的安排和纪律，所以干什么的都有。这学期我决定采取一些措施：午饭后进入教室就保持安静，优先完成老师布置的作业，如果老师没有布置，就自己给自己安排学习任务。

有几个特别会学习的孩子，他们会拿出从家带的字帖开始练字；也有在练习本上复习上节课的生字；还有用字典查词语，提前预习课文；还有拿出课外书小声阅读的……

希望这种好习惯，好风气，能够影响越来越多的孩子，学会自主学习、自觉学习。

2.“这件事做不好，就不进行下一件事”

从薛瑞萍老师那里我看到这样一个案例：老师在讲习题的时候，学生由于下午的课堂精力不足，已经出现困倦不安。但是薛老师把同一道题重复讲好几次。一遍，不行；两遍，不行；三遍……直到学生参与进来才进行下一道题，任务完不成就不停下。学生自知众不敌寡，只得参与进来，接下来的教学任务得以完成。

我在我们班进行尝试：这件事做不好，我们就不进行下一件事。自己座位卫生打扫不好，我们就不吃饭；有一个学生拖延，没有收拾好书包，我们就一起等他；路队站不好，安静不下来，我们就不放学……当然打算整治的时候，我都会提前一些时间准备。略有成效，有待继续尝试。

3.细、小

这学期我的目标是：多注重细节，尽可能越细越好，小到对书本角如何保护。

上学期书写方面确实是我的疏忽，只是口头要求，并没有实际落实。所以，很不理想。这学期的第一次书面作业，我就主抓书面整洁，一笔一划写字。通过这两次的作业，我能看出很多孩子的进步。他们基本能够做到书面整洁和工工整整写字，还有个别同学的进步还达不到我满意。其他孩子也在努力实现字迹美观的目标。

不仅老师们在绞尽脑汁地思考管理班级和培养学生的方法，让自己的学生绽放更好的自己。连孩子们自己也不例外，我们班的班干部、小组长也在想尽各种奖励方法，帮助同班同学以及他们的组员进步……身为老师的我们，怎能轻言放弃，不努力向前？