小学低年级班级德育工作计划

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经过一个学期的与学生相处，我的班主任工作有收获也有不足，现将班主任工作中的薄弱、不足之处一一列出，并做出相应的举措，及时改进，更好的促进学生的健康成长。

一、学生迟到现象


在上学期，由于天气较冷，很多学生不愿起床，结果就迟到了，经过我的提醒，多数迟到的学生能克服困难，按时到校，但仍有两名学生多次迟到，经常给班级扣分。


解决办法：首先让经常迟到的学生意识到迟到是一件不好的事，那我就要和他们谈心，让他们意识到问题的严重性，比如不能和全班一起朗读；要接受老师的批评等等。


其次，与家长多沟通，了解迟到的原因，是离家太远？还是不愿起床？只有知道原因才能找到解决问题的办法。

最后，天气转暖，相信学生也不愿意在赖床了，迟到的现象会越来越少。


二、班级里乱扔、乱丢的现象

班级卫生一直都是我比较头痛的事，第一天放学打扫的干干净净，但是到第二天中午班里就到处是碎纸片、橡皮，铅笔仍在地上没人领。


解决办法：“谁污染，谁治理”方针，给班里每个学生都划分“责任区”，如果有垃圾，就要赶紧捡起来，如果经提醒后还不捡起来，那就会扣个人积分，对于铅笔、橡皮无人认领的情况就是先让每个孩子在自己的个人物品上写好名字，贴好标签，这样及时掉在地上也会知道是谁的了。


三、课间追逐、打闹现象

课间十分钟，下午上课前的自由活动时间，学生在教室外有追着打闹的现象，男女生都有这种现象，曾有一次班内两三个女生打闹，其中一个女生不小心摔倒在水泥地上，腿都破皮了。上学期期末班内还有五个男生用脚踹对方，虽没有发生较严重的打闹的现象，但看着就很不舒服，我曾严厉制止，但成效不大，学生仍有打闹的现象。

    解决办法：首先，可见我要多抽出时间在教室外转转看看，一旦发现，及时制止。

    其次，让最爱打闹的学生做一名“安全小卫士”由他监督全班课间情况，及时向我汇报情况。

   最后，对于屡教不改的学生让他们用最夸张的方式“定住”，并在全班面前展示，出够了“洋相”，认识到错误后相信也能改掉坏毛病。

   以上是这学期需要解决的问题及相关办法，有了目标更有动力，相信经过本学期师生共同努力，我们的班级会更好！