观看优质课五年级科学《摆》的反思

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张伟华老师执教的五年级科学下册《摆》，他通过讲述400年前伽利略发现了屋顶上的电灯在风的吹拂下左右摆动这个故事导入新课。接着学生在老师的指导下小组合作制作了一个简单的“摆”。然后张老师细心的教授孩子们怎么正确的去做“摆”这个实验，在做实验的过程中发现“摆”是怎么摆动的，从实验中发现“摆”的秘密。这是准备的非常充分的一堂课，课堂上采用了先进的智慧教室课堂教学，从而提高课堂教学效果。特别是课件的制作更是下了相当大的功夫。这些都是让我难以忘怀的学习。

从张伟华老师的课堂教学中，我能感受到他的课前准备是相当充分的。特别是教具的准备和多媒体课件的使用，充分体现了张老师强烈的责任心。从导入新课、新授、到做实验、观察现象，每一个步骤，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处。教学的各个环节，采取灵活的教学方法，充分调动学生的积极性和主动性。学生通过自主、合作、探究的实验等学习方式，较好的获取知识。掌握教法，基本上做到突出重点，解决难点，让学生在“玩的”过程中形成科学的价值观。在教学观念上能利用新的教学理念指导教学，做到了提出问题让学生思考，指导学生小组讨论归纳、总结知识规律。在基本功、技能方面，展示了教师的综合能力、应变能力强，处理突发问题适当合理。从而达到使学生的能力得到培养，使课堂教学的目标得到顺利完成。

我觉得在课堂教学中，教师充分利用现有教学资源，从日常生活入手，创设生动有趣的问题情境，吸引学生的注意力。充分利用班班通、多媒体课件，确实能提高课堂教学效率。在发挥教具得最大作用的同时，精心组织教学实验，激发学生的学习兴趣。在研究现实问题的过程中学习科学、研究科学，指导学生把学习到的科学知识应用到生活实际中去，使学生亲近自然，感到学习科学的快乐，提高自身的科学价值观。在课堂教学中注重教法、多激励少批评。较多地运用激励性的语言，调动学生积极合作、探求知识的欲望，使每一个学生都能学的愉快，学的有所收获。

在今后的教育教学工作中，多听一些有经验老师的优质课，吸取他们的优点，改进自己的不足。尽心竭力把教育教学工作做好，把我们的学生真的引向科学的殿堂，让他们感受到科学的乐趣。