绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 15704|回复: 6
打印 上一主题 下一主题

部编版三年级下册语文《5 守株待兔》ppt课件含配套教案设计

[复制链接]
跳转到指定楼层
楼主
发表于 2019-2-20 19:54:20 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
课件下载说明:
       绿色圃中小学教育网免费提供最新更新的小学三年级下册语文全册优质课公开课观摩课示范课优秀教育教学课件,课件与人教版语文书最新教材同步,人民教育出版社义务教育教科书的课件、试卷资源免费提供给有需要的老师们下载!

课件科目:语文
课件年级:小学三年级下学期语文(第6册)
课件版本:人教部编版

课件名称:5 守株待兔
课件格式:  PPT

        请需要的老师们直接到帖子下面下载附件!如有问题请私信我或回帖说明。

分享到:  QQ好友和群QQ好友和群 QQ空间QQ空间 腾讯微博腾讯微博 腾讯朋友腾讯朋友
收藏收藏1 分享分享 顶 踩
回复

使用道具 举报

沙发
 楼主| 发表于 2019-2-20 19:56:20 | 只看该作者
   课件下载方法本站较大的附件都必须登录后下载请在本站右上角选择用QQ账号登录并完善账号信息或立即注册后登录然后直接点击下面附件下载到桌面解压缩后即可使用。如果网站好请介绍给你的同事朋友!

     课件较大,请点击下面的链接进行下载!



链接:https://pan.baidu.com/s/1RiCFlwd1pwFdTIeJyGZ9tg
提取码:sla6


回复

使用道具 举报

板凳
 楼主| 发表于 2019-2-20 19:57:27 | 只看该作者
第二单元


本单元以寓言为专题,选编了寓言故事《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》,还有一首寓言诗《池子与河流》,从不同的故事中讲述不同的道理。本单元还安排了“口语交际”“习作”和“语文园地”,其中“语文园地”包括“交流平台”“词句段运用”“书写提示”“日积月累”,另外还有“快乐读书吧”,指导学生阅读著名的寓言故事。教学本组课文,首先引导学生熟读课文,抓住课文的主要内容,感悟课文的寓意,学习正确对待事物的方法。
课题        内容简说
守株待兔        本文是一篇文言文,讲的是有一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩上的野兔,从此以后就放下农具守在树桩旁,结果不但没有捡到兔子,还被世人嘲笑的故事,告诉我们凡事应积极主动地去做,不要妄想不劳而获。
陶罐和铁罐        本文讲述了国王橱柜里的铁罐骄傲自大,瞧不起陶罐,埋在土里许多年后,陶罐出土成为文物,铁罐化为泥土,消失得无影无踪。这个故事告诉人们:每个人都有长处和短处,既要看到别人的长处,也要正视自己的短处,相互尊重,和睦相处。
鹿角和鹿腿        本文讲述了在丛林中,一只鹿遇到狮子之后奋力脱险的故事,告诉我们尺有所短,寸有所长的道理,让我们既要看到事物的长处,又要看到事物的短处,还告诉我们不要光图外表的美丽。
池子与河流        本文是一首寓言诗,用对话的形式讲述了池子因贪图安闲而干枯,河流因奔流不息而长流不断,告诉我们:才能只有充分利用,才会散发光彩,奋斗的人生才有意义。


1.认识31个生字,学会31个生字,积累好词好句。
2.正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文的主要内容,明白故事蕴含的道理。
3.分角色朗读课文,体会作者的表达方式。
4.学编寓言故事。

1.学会本单元的生字及新词,读懂课文内容。
2.有感情地朗读课文,明白故事中蕴含的道理。
3.结合实际生活,学习正确看待事物的方法。

5.守株待兔…………………………………………………………………………… 1~2课时
6.陶罐和铁罐………………………………………………………………………… 2~3课时
7.鹿角和鹿腿…………………………………………………………………………… 2~3课时
8*.池子与河流………………………………………………………………………… 1~2课时
口语交际·习作·语文园地………………………………………………………… 3~4课时

1.熟读课文,了解主要内容,体会故事蕴含的道理。并结合生活实际谈体会,使道理更深入人心。
2.通过课本剧和小练笔的形式,深入课文内容,加深对课文内容的理解。
5.守株待兔
课题        守株待兔        课型        新授课
设计说明        本文是一篇文言文,讲的是一个种田人因偶然捡到一只撞死在树桩上的野兔,从此以后就放下农具守在树桩旁,结果不但没有捡到兔子,还被世人嘲笑的故事,告诉我们凡事应积极主动地去做,不要妄想不劳而获。在教学中,首先要求学生读通读顺课文内容,再根据注释、插图及课件理解每句话的意思,明白故事中蕴含的道理。
学前准备        1.收集一些寓言故事。(师生)
2.预习课文,自学生字。(学生)
3.制作多媒体课件。(教师)
课时安排        1课时
教学过程
第一课时
学习目标        1.认识4个生字,会写9个生字。
2.能流利地朗读课文。
3.根据注释,理解每句话的意思,明白故事中蕴含的道理。
学习重点        读通、读顺课文,理解句意,明白道理。
教学环节        导案        学案        达标检测
一、谈话导入。(用时:5分钟)        1.你们都爱听故事吧?故事的种类可多了,有民间故事、历史故事、童话故事、神话故事等。今天,我们来学一篇寓言故事。
2.出示图片,引导学生思考:图中有谁?他在干什么?
3.板书课题:守株待兔。        1.学生交流,说说自己喜欢的故事类型。
2.看图说说图片的内容。
3.齐读课题。读准 “待”字。        1.多音字组词。

二、学习生字。(用时:10分钟)        1.教师引导学生自读课文,读准字音,把课文读通顺。
2.教师指导学生学习本课生字。
3.教师检查生字掌握情况。        1.学生读课文、认生字,注意读准下面的字。
宋(sònɡ)耕(ɡēnɡ)
释(shì)冀(jì)
2.学生通过拼读、书写等方式掌握本课生字。
3.听写字词,同桌互相订正。        2.一字组多词。
守(      )(      )
待(      )(      )
触(      )(      )
释(      )(      )
三、理解内容。(用时:15分钟)        1.引导学生逐句读文,理解重点字词的意思。
2.课件逐句出示图片,点名学生看图说意思。
3.引导学生用自己的话说说全文内容。        1.借助注释,理解下列字词的意思。
耕者  株  走  触  折颈
因  释  耒  冀  复
2.根据课件图片内容逐句理解意思。
3.同桌交流全文意思。        3.说说下面句子的意思。
(1)兔走触株,折颈而死。
_______________________
(2)因释其耒而守株。
_______________________
四、再读,明理。(用时:10分钟)        1.教师指导学生正确地、有感情地朗读课文,把课文读熟。
2.理解“守株待兔”的意思,说说故事蕴含的道理。        1.有感情地朗读课文,多读几遍,把课文读熟。
2.理解成语的意思,交流讨论故事中蕴含的道理。        4.“守株待兔”的意思是:___________________。
5.那个种田人为什么被宋国人笑?___________________________

板书设计       
教学反思        对三年级学生来说,朗读、理解文言文都有一定的难度。在教学中,我循序渐进,从读通顺到理解内容,到再读明理,学生不仅突破了难点,在多媒体的支持下,也很容易理解每句话的意思,从而达到掌握全文,明白道理的目的。       
回复

使用道具 举报

地板
发表于 2019-2-24 19:24:34 | 只看该作者

点评

先看看哦  详情 回复 发表于 2019-3-5 23:01
回复

使用道具 举报

5#
发表于 2019-3-2 15:02:55 | 只看该作者
怎么下载课件呀?是不是得开通百度会员?求解
回复

使用道具 举报

6#
发表于 2019-3-3 00:13:13 | 只看该作者
附件在哪??
回复

使用道具 举报

7#
发表于 2019-3-5 23:01:51 | 只看该作者
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-12-4 17:05

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表