一年级班主任经验交流 “一班一世界” —我们班的那些事儿

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我是第一次当一年级班主任，当初接班的时候，一方面感激学校领导对我的信任，能给我一个锻炼的机会，另一方面也有一定的思想压力。压力主要在于，怕自己经验不足，辜负了学校的期望，也怕耽误了孩子的成长，误人子弟。

初次走出校园的“愣头青”，面对严峻的考验，我告诉自己：我必须尽快成长起来，我的身后有61个孩子的成长，有无数家长的期盼。。。。我深知我所肩负的责任，更明白一年级是学生求学生活中重要的一个阶段，学生的学习习惯，行为习惯，养成教育，都是在这一年奠定基础的。如果有一个好的开端，学生在以后的学习生活中会逐步进步，形成良好的发展，反之，则影响孩子以后的发展。

一个学期即将结束，回顾这一年的生活，有辛酸，有汗水，责任，也有喜悦和收获。学生们在成长，同样我也在成长。在与这一班的孩子相处的这一年时间里，侵注了我太多的心血，但看到他们得到不同程度的成长，又使我感到无比的欣慰，他们给予了我无比的动力。下面我就从几个方面来谈谈我的浅薄的经验和总结：

一、 做一名“有备而来”的班主任

开学前我在网上查阅了许多有关低年级教育教学方面的资料，如开学前的一个月，在网上购买了人教版小学一至六年级全部的语数外课本，利用半个月的时间通读了所有的教材，了解小学阶段从低到高年级的教材特点和学生的认知发展特点，以此来使自己尽快适应角色。

这个学期我留宿学校，每天都在加班，因为是刚入职，对一切事情都渴望去精心准备，上课前一天我会利用比别人多出两倍的时间去备课、写教案、写教学反思。每逢活动前夕还会去预想可能会出现的突发状况，及早做好两手准备，事无巨细。虽然我的效率在别人看来不是太高，但我始终坚信，这是每一个新手教师的必须要经历的成长之路，无论做什么事情，认真对待，结果都不会太差。机会只会留给那些有准备的人。

二、 做一名“与生俱进”的班主任

水平不够，努力和热情来凑！我深知教学经验的不足，一方面积极向同年级办公室老师尤其是我师父孟老师请教我切实可行的实际经验，争取在教学实践中少走许多的弯路。另一方面，利用网络收集各种资料与家长分享，我就是用我满腔的工作热情来“征服”家长的。抓住一切空余时间多读书、读好书，开学初，我利用自己的专业优势，给家长分享了国内学校教育家庭教育的教育名篇，如《好妈妈胜过好老师》《非暴力沟通》《正面管教》等，后来又将自己在樊登读书会上读到的好书分享到群里，和家长一起学习交流，家长读懂了以后再用自己的语言讲给孩子。樊登读书会《父母的语言》《母爱的羁绊》、《有效沟通》。学习没有止境，想让孩子爱上读书爱上学习，教师必须以身示范，长期学习、终身学习，这样才能确保自己的思想是鲜活的。

三、 做一名“高效沟通”的班主任

家长上班或者在家消息是闭塞的，但他们希望知道更多关于孩子的消息、了解孩子的在校表现，为了让家长能看到孩子身上更多的亮点，班级群里我会把学生在学校的各种活动的图片和优秀的作业晒在群里给家长看。孩子的成长过程与进步往往是家长最想看到，而这些在家庭生活中又很难看到的。看到孩子在学校的各种优秀表现，家长们就会明白不能用分数---一把尺子来衡量孩子的发展，爱孩子的一切，不止是成绩。也会更加体会老师的用心。

教师这个职业是注定一辈子做“小事”的。特别是我们低年级的班主任，天天与小孩子打交道，天天管的是小孩子那些不上眼的事。班主任工作细节决定成败！以后，我将虚心吸取各位的班主任工作经验，同时用心试着努力摸索一套自己的班主任工作方法，形成自己的班主任工作特色。

有太多前辈值得我去学习，有太多同仁值得我去看齐。以上是我在班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请各位领导和老师多提宝贵意见。