教育叙事 我的成长之路--乱糟糟的课堂

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因为自己一开始的首秀没有亮好，所以在接下来的一段时间里，我在班里上课有点上不下去的感觉，所以，我常常在思考一个问题：我上课的时候，为什么班里那么乱？为什么总是有人在说话？这时候自己的思考与反思似乎没有那么有效，于是就询问了老教师，我该怎么做？一个问题深深击中了我：是不是在第一个孩子说话的时候，你都没有及时的制止。回想自己的课堂，是的。这样就给了他们第二次、第三次说话的机会，第二个、第三个甚至第四个说话的孩子。后来我就学会了：只要说话立马制止并给予严厉批评，因为自己还没有春风化雨的能力。这样之下，我的课堂推进变得有那么一点顺利，但是还不是自己想要的结果，高效的课堂对我来说举步维艰。

通过不断地培训学习，反思实践，再加上我和孩子们之间不断地磨合，到本学期末，两个班的孩子已经万全了解我的脾气和性格，我也学会了说一不二，有错必纠，让孩子们有所敬畏。最后和孩子们在一起学习的样子是我喜欢的状态。我记得同办公室杨老师给我说过这样一句话：我们班的孩子，怕我又爱我。是呀，这是一种什么样的情感体验，我想那不是怕，那是敬。尊敬的敬。