九年级期末物理复习感悟

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距离一测只有不足一周的时间了，这段时间，感觉很是忙乱，物理课临时又接到通知，多考试一章，而且课时安排下午时间居多，还有练习歌唱比赛，时间匆忙而紊乱。

利用三四节课的时间进行第一轮复习。目的是通过对书本知识的全面梳理，使学生清楚课本知识的基本结构。让学生明确各章节所包括的物理知识点及相互关系，弄清各章节知识的重点、难点和来龙去脉；记住课本中出现的黑体字和课堂上要求画的带波浪线的重点内容；让学生对课本中的插图予以重视，学懂弄通，对课本中的每张图和表都要仔细分析，弄清含义；指导学生对教材中的近10个学生实验进行认真研究，明确实验目的、器材、步骤、原理、数据测量和所得结论；和学生一起对课本上的例题、练习题和图习题重新逐一进行研究，对于重点习题作进一步的深入分析和讨论，并适当扩展延伸。

物理组统一印了近三年的一测试卷，所以接下来是强化训练，通过进一步综合强化训练，培养学生的解题速度、解题技巧和应试能力。  

模拟测试中，加强学生的审题训练，这是我们学生的共同弱点，对于综合题，几乎瞎蒙，胡乱写几下甚至空白。所以必须在近几天培养学生的审题能力，要弄清题意，明白题目所描述的物理情景，其次是要弄清题目的要求，清楚题目要解决哪些问题，列出题目所给出的已知条件，找出对应解决问题的思路及方法，最终寻求题目要求的结果或答案。

考试前两天，不准备再进行大题量的强化训练。要把这段时间留给学生，让他们自己去思考，使他们能够有机会根据个人的实际情况，对自己在复习全过程中的薄弱环节进行查漏补缺。另外，还要提醒学生关注一些考试的细节问题。譬如：（1）明确解题格式要求、规范语言和文字表达方式。解答综合计算题要规范解题步骤，做到步步有根据。解题步骤应该包括：根据题意、运用规律、书写公式、代入数据、求出结果、带上单位、加上括号、文字作答。（2）在分析问题和解答题目的过程中，必要时可以在读题时画出草图，帮助分析说明题意和进行解答。（3）注意观察生活，联系实际。譬如：自然保护，噪声污染，节能减排，能源开发，水资源利用等。