沪科版七年级上册数学《从图表中的数据获取信息》教学案导学案

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沪科版七年级上册数学《从图表中的数据获取信息》教学案导学案
5.4        从图表中的数据获取信息
学习目标
1、通过解决实际问题，能够准确地解读有关统计图表，获得必要的、准确的信息，进行简单决策；
2、通过具体情境和图表分析，理解一些数据表示方法可能给人造成的误导，提高对统计图表的认识
能力。  
导学
流程        内容•学法•时间
定
向
自
研        一、旧知链接：   
1、甲、乙两人参加某体育项目训练，为了便于研究，把最近五次的训练成绩分别用实线和虚线表示，如右下图所示，下面结论错误的是（   ）
A、甲的第三次成绩与第四次成绩相同
B、第三次测试，甲、乙两人成绩相同
C、第四次测试，甲的成绩比乙的成绩少2分
D、五次测试甲的成绩都比乙的成绩高
二、自研自探
自研1、阅读课本，完成以下问题：
某文具商店9月份销售情况如下表：
(1)销售量最大的文具是________，共________．
(2)圆珠笔的销售量占总销量的百分比是_______ (精确到0.1％)．
货名        铅笔        钢笔        圆球笔        练习本        算术本        橡皮        三角板
销售量        366        128        1020        4600        2106        247        224

自研二：学以致用
某商场下半年连续6个月的销售额（单位：万元）如下表：
月份        7        8        9        10        11        12
销售额（万元）        20        21        23        24        25        27
绘制人员根据以上数据制成折线图（1），经理看后不满意，把图改成折线图（2），请问哪幅图符合实际？

图1                         图2
合作
探究        ①        两人小对子：相互交流自研成果，并给出等级认定；
②四人互助组：交流本组疑难问题;
③小组共同体：组长带领解决本组不能完成的问题，设计展示方案，做好展示准备.       （15分钟）
展示
质疑        展示单元一：自研1，展示单元二：自研2