中学“青蓝工程”教师结对材料

桂馥兰香

为充分发挥骨干教师的示范引领作用，培养年轻教师在师德师风、独立处理教材能力、课堂教学能力、教学研究能力等各方面迅速成长，切实提高课堂教学质量，学校决定对今年进入我校的11名教师开展结对促学活动。为保证结对教师工作效果，特签订xx二中青年教师结对协议如下：

一、指导教师职责：

1．制定有针对性的培养方案，提出明确具体的要求，指导结对教师每年制订成长提高计划。

2. 勤听、勤导、勤评、勤示范。言传身教，培育结对教师具有忠诚党的教育事业的思想，严谨的治学态度，认真刻苦的敬业精神。

3. 每月精心指导结对教师备课一次，检查一次教案，提高结对教师分析教材处理教材的能力。每月至少听结对教师两节课，并给出详尽的导评，帮助其提高课堂教学能力。每月安排示范课并及时解疑。

4. 每学期指导结对教师上汇报课一节，在各种教学活动中帮助设计方案，指导其完成上课任务。

5. 指导、带领结对教师积极参加教科研活动，参加课题研究、各种业务竞赛和交流活动；指导其进行教学反思及教学总结等。

    6. 每学期引导结对教师学习一本教育教学理论书籍，指导其积极主动地进行教学反思，每学期撰写一篇教学论文。

7. 每学期的培养总结，每学年的听课记录本、培养鉴定，学年结束前送教研室备案。

二、被指导教师职责：

1. 每学年制订成长提高计划。

2. 主动与指导教师开展谈心活动, 不断提高自己的职业道德水准和业务水平。

3. 每月向指导教师展示一份典型教案, 请其指导备课方法, 提高备课能力。

4. 虚心学习，勤听，勤看，勤问，积极探索。不断参加各种教学活动，促进个人素质不断提高。

5. 每月至少听指导教师两节课；主动邀请指导教师审核自己的教案和听自己的课，同时提倡多听其他老师的课，博采众家之长；每学期上汇报课一节。

6. 注意保留完整的听课及教育教学活动记录，每学年结束前送教研室备案。

7. 每学期至少撰写一篇教育教学论文和成长总结。

三、学校职责：

1．支持结对双方建立责任关系，为双方完成协议中任务创造条件，提供方便。

2．对“青蓝工程”进行过程监管，对结对教师每学年进行过程鉴定，鉴定通过的发放相关证书，并在相关教师职称评定时出具相关证明。同时学校对规范完成要求的结对教师进行表彰奖励。

结对双方各守其职，团结一致，共同实施“青蓝工程”。本协议书自签订之日起生效，协议期限为二年。

协议书一式三份，结对双方各执一份, 学校留存一份。



特别提醒：

结对教师在结对期间，应严格遵循以上协议要求，凡未按协议履行职责者，学校不予认定其师徒关系。





指导教师（签名）         



被指导教师（签名）