公开课作文体验课堂活动反思

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这次学校召开的体验课堂，我讲授了一节作文课。这节作文课在刚刚开始时，是感觉到很困惑的，不仅因为这本书是新教材，更重要的是头一回教授习作单元，这个单元的特点是有两篇习作例文，接着在交流平台，和初试身手上让学生进行牛刀小试，最后呈现在习作上是本单元的习作训练重点，观察。学生通过学习《金色的草地》这两篇课文，体会作者是怎样留心观察事物的。在这次习作中就学习如何进行观察，并把观察所得写下来。这和我们中年级学段的作文习作目标也是相配合的，“观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻，感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣和印象最深，最受感动的内容写清楚。”因此，我把教学目标定为以下两点:1.知道观察事物的方法，把观察到的见闻和感受写清楚。2.正确使用修改符号，修改习作中有明显错误的词句，并乐于把自己的习作分享给大家。

     这节课我是经过了两次比较大的修改，在时校长，张颖主任和我们教研组的家玉，雪颖还有崔雯，贾姐姐的帮助下进行了磨课。第一次授课时，虽然每一个步骤比较清楚，但是老师的讲授过多，学生的思考和回答过少。在这一次的修改中，我着重进行了教师指导和示范修改，这两个方面的调整，在教师指导环节中原先我是出示了一组句子，在原句进上行了生动的修改，而调整之后，我出示了一段姥姥家的小院的好段学习，让学生通过朗读，体会哪些内容写得好，为什么？这样的调整，使佳作引领更加的整体、完整，学生领会的也更加的清楚。另外就是学生写完之后老师的示范修改。修改非常的重要，那么如果只是单纯的让学生念念，达不到修改的目的，尤其是作为三年级刚刚起步的作文阶段，所以在这里，我放了很大的时间来进行教师的示范修改，言传不如身教，在作文教学中示范的修改作用是非常重要的，这个环节就体现了这一点。

    第二次在第一次的基础上又进行了一次授课，那么在这一次很多老师又给我提了非常多的宝贵的意见，最重要的就是在开头的导入上针对缤纷的世界，这一主题扩充内容，让学生不仅仅从单纯的场景入手，而是范围扩大，扩充到了学生身边的水果、蔬菜、动物、植物,很广很广，这样子在随后的自己动笔的环节中,学生作文的题材就变得更加丰富多彩。  

    总而言之，这次的作文教学我可以说也和学生一样，经过了刚开始的初试身手，到最后的水到渠成，都离不开大家点滴的帮助，我也在这里学到了很多有关作文教学的方法。还有在板书和课件的制作上也得到了大家的帮忙，非常感谢，感觉自己通过讲课学习到了很多，收获到了很多，成长了很多。

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          二七区棉纺路小学     陈 璐