教学工作反思 付出的努力还不够

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在环境严酷、灼热的沙漠里，一年也会下几场雨。出来仙人掌外还有一些植物趁着有雨，很快发芽、长叶、开花、结果，然后枯萎，生命过程只有短短的几周。它们如仙人掌一样在沙漠里顽强地生存，尽管生命短暂，为了延续下去，只要有一点雨水，它们就要开花结果，把种子留在地表，以待来年下雨时再次发芽。

可能有人会问：“你是否在竭尽全力工作？”此时我肯定不会理直气壮地说：“是的。”，我只会不好意思地说：“是的，我在努力工作。”显然，这不是令人满意的答案，但是付出和回报总是成正比的，学生这次的期中考试成绩、家长的质疑再一次让我深刻领悟了这一点。面对家长们的质疑，我非常能理解。将心比心，如果我将来有了孩子遇到这样的事情，我可能也会像这些家长一样，“一切为了孩子，为了孩子的一切”这句话不仅仅是我们教育的一个根本出发点，也是家长的第一追求！虽然学生成绩不好的原因不能完全归结于老师，但这次成绩以及家长的质疑对我影响还是很大的。

在看到家长质疑我得话的第一瞬间，我承认我是很气愤的。第一反应是学生成绩不好就怪老师，你怎么不想想自己的孩子呢？我承认，我暴躁了！深吸一口气，告诉自己淡定淡定，现在不是生气的时候，既然别人指出来了，你一定有做的不好的地方，现在你要做的事情是反思。再深吸一口气，我的情绪平复了许多，开始回顾我上岗这十周内所做工作。虽然有句话“你之所以经常加班，是因为工作能力不足、效率不高。”但自从上班以来，我和我们学校的新老师们几乎天天在一起加班。因为是新人，所以需要学习的东西很多，除此之外，备课时我们每天的必备工作，有时候一篇教案要反复推翻好几遍才敢定下来！每天都忙到很晚，可以说为了那帮孩子们的学习，也是费尽了心思。这一段时间，我一直在思考，我的工作的意义在哪？都说老师不忙，但我却忙到白天没时间备课，只有晚上加班写教案。即便每天都忙着付出时间、精力、努力……看上去日子过的很充实，但在工作中我却没有得到满足感和幸福感，甚至更多的是焦虑感。

再更深层次地剖析，我的这份焦虑还来源于我付出的还不够。比如说我把更多的精力放在了备课、听课方面，因为在我看来，只有你的课上得精彩了，学生才会喜欢你的课堂进而喜欢学习这门课程喜欢你这个教师。但我忘了学生的成绩不仅靠课堂上的四十分钟，更多的在于课外时间。面对学生不按时完成作业的情况，起初我没有高度重视，没有及时跟家长联系沟通，后来才认识到其重要性。类似的例子还有很多，比如说上综合实践课时，只是简单的看一下教材，没有精心备课，再比如在上社团课时，现学现卖……

既然现在找到了付出的努力还不够这个原因，那么在别人付出100%的努力时，我就要付出120%的努力，像沙漠中的那些一样，竭尽全力，向着阳光，疯狂成长。