幼儿老师《美术教研活动》培训反思

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不断的学习才能不断的进步，我园根据老师们的实际情况进行了美术教研活动，这次的活动很受益，知道了一节美术课该如何更好的进行设计。

一、首先我们初步进行美术的分类有了进一步的了解，大概分为：1、绘画活动（油画、国画、装饰画、）2、雕塑3、书法4、建筑5、工艺6、综合（设计类），不只是我们简单的认为是绘画或者手工，仔细了解一下，会有更深的认识，也给我们上课提供了不一样的灵感。

二、接下来我们学习了在《指南》中，美术课有哪些要求：

小班：1、涂涂画画、粘粘贴贴。

2、用简单的线条和色彩大体画出自己想画的人。

中班：用绘画等多种方式表现自己的所见所想。

大班：能用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。

幼儿园的活动都是基于指南的引导，所以在平时的教育教学活动和一日活动中，我们需要根据指南来进行设计，符合幼儿的年龄特点和身心发展的特点。

三、最后讲解的是策略。

如何激发兴趣，引起幼儿对欣赏对象的关注。如何使幼儿理解有一定艺术高度或与之有一定距离的作品。如何让幼儿充分表达和评价。产生意图阶段的策略。制作阶段的策略。如何让孩子对所欣赏的内容进行再创作表达，从而获得充分的审美满足，激发对欣赏活动的持久兴趣。绘画活动中具体问题的解决策略。等等。

许许多多的学习信息不断的涌过来，需要不断的品味，慢慢的消化，运用到实际的工作中来，化为自己的力量。

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市二七区马寨镇中心幼儿园    任萌