学习心得 听《小学课堂若干设计问题切片诊断》有感

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  今天上午，郑州大学邀请了河南大学的博士生导师魏宏聚教授给我们做了《小学课堂若干设计问题切片诊断》的报告。起初，我以为会是一场全理论式的报告，没想到会是这么的生动形象、妙趣横生。
      在报告会上，魏教授每提出一个论点，就有一个录像片段链接及分析，他实实在在地教我们怎么做切片式评课，明确地指出了录像中传统评课的不足和基于标准的评课的特点与优点。听评课片段《生命 生命》，我们知道了评板书和设计板书的理论要求；听评课片段《危局新政》，我们知道了“目标是一节课的起点与终点”；听评课片段《伯牙绝弦》，我们知道了什么叫朗读、什么叫吟诵；听评课片段《乞巧》，我们真正体验了多种方式的朗读，见识了趣味性十足的高效课堂；听评课片段《平行四边形》，我们知道了不能就课评课，而要就课说学科设计......
      时间总是那么快，我真想再接着听下去！魏教授教给我们的东西很宝贵，我要多思考、多读书、多实践，尽快内化成功！