新教师培训心得 认真学习“小组建设”培训

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小组合作学习是学生自主学习的手段，它体现着现代教育理念，今天下午刘胡垌小学全体教师在会议室认真学习了关于“小组合作建设”。小组合作主要是改变了以往的“教师讲-学生听”这种单一的教学模式，而是以学生为主体，充分发挥学生创造性能力。段老师结合自己的教学经验，和在座老师分享了自己班的小组建设。

她分别从：如何划分学习小组，确立小组名称、口号，以及小组考核评价三方面为新教师指点迷经。谈到划分学习小组，她出示图片，教师们可以结合本班情况本着“组内异质，组间同质”的原则，将班级分成几组。按照学生各自的发展特长将他们分组，让他们达到优势互补，能力最强化.关于确立口号，她建议教师们放手让学生自己去取组名、口号，让学生体会身为班级主人的乐趣。最后，有评价必定要有反馈。教师应该及时给予学生个人奖励，精神奖励，物质奖励......

此次会议，对于新教师来说无疑是一场“及时雨”。让我们明确了小组合作建设的重要意义以及它的未来走向。相信在不久的将来，我们也能将小组建设运用得得心应手。