2018年小学教师年个人度发展计划

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一、指导思想

  作为一名教师，担负着教书育人的重任，就应在成长的历程中，为自我规划未来，我相信“勤能补拙”，我期望自我能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。为了使自我在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展，特做年度发展计划如下：

二、自我分析

（一）个人优势

1、热爱教育事业，热衷教师职业，热爱体育教学，有较强的职责感和进取心。

  2、能静下心，用心地阅读一些教学的相关书籍资料，关注最新的课改动态。

  3、谦虚好学，能自觉理解新事物、新观点。

4、十年课堂教学实践，积累了必须经验，能够胜任教学工作。

（二）个人存在问题

1、在理论学习和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一齐，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。

2、在学科教学中，很大程度依靠于教材，缺乏自我对于课标的深入解读，自我的教学缺乏创新和研究。

三、个人发展预达目标

1、争取执教一节校级以上的公开课。

2、争取有一篇论文获区级以上奖项。

  3、争取辅导学生社团在区级以上获奖。

四、实现目标的具体措施与方法

  1、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材资料及不同年龄段学生的身心特点与实际情况，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。课后及时对该课作出总结反思。

  2、提高教育教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，生动化，做到言简意赅，深入浅出。在课堂上注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快。

  3、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都用心征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边想，学习别人的优点，改善工作。

4、努力学习学科专业理论知识，提升自我的专业水平和处理教育、教学实际问题的潜力。

5、增强科研意识，为专业化发展带给强大的源动力。广泛收集阅读教科研信息，研究教学中遇到的实际问题。

6、做好课余学生社团的辅导工作。

  在今后的教育实践中，我会继续努力、认真工作，以抑扬顿挫的言语、以真诚的关心，以及富于变化的课堂教学设计吸引学生，让教育教学有序高效，不断提升自我。