《我要做好孩子》导读课展示随笔

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2018年10月26日，在琅琅的读书声中，《我要做好孩子》导读课展示终于拉下帷幕。走下讲台的那一瞬间，迎面看到万军老师激动的眼眸里闪现的泪花。瞬间心也被融化了。从周一完善第一稿，周二第一次试讲时20分钟教师无话可谈，学生鸦雀无声带来的失落无奈；到第二稿试讲时思维迸发，放飞到难以收回带来的满怀希望；再到第三稿的再次修改选文、调整提升；最后是再次细化修改的第四稿于今天公之于众。一周的时间似乎不太长，几个日夜以来，这份关于“预测”联片教研成果的答卷确实费了心血，来之不易。但是我知道王老师此刻滴落的泪珠，不是因为这些天一遍遍听、评、磨课的艰辛，一定不是。对我而言，此刻鼻头酸酸，也不是因为累。这些天日日研磨这节课，每次与王老师交流，都能碰撞出思维的火花，思路确实变得越来越清晰。虽然夜夜修改，直至深夜，但思路清晰，顺畅而下，倒也不觉得太累。每每入睡之时，颇带着些满足之意。所以今天的心情，就像辛苦完成了一件精美的工艺品一样，这是一种成功的喜悦。

感谢王老师，当您眼含泪花，握紧我手，说“这是我想要的课堂”时，我受宠若惊。由于过度紧张，我尽力讲完这节课，并没有多想过它会带来什么样的反响与效果。上一秒大脑还在飞速旋转中忐忑不安：刚才的几次礼答都不太顺畅，最后的诗歌跟推荐错了位，跟预想的还有一些差距。下一秒便被这突如其来的肯定笼罩，心里感动不已，有些手足无措了。到现在，静下心来想写点什么时，脑海里浮现的还是王老师含着泪光的眸子，对于自己的课却几乎什么都想不起来了。



回想起昨晚重新备课，空讲一遍后，满怀信心地入睡，却被一场噩梦折腾得一身冷汗：梦里我开始上课却怎么也写不好标题，固执地一遍又一遍地写，最后被王老师无奈请下台，并被告知这节课不用讲了……梦还没完，睁眼便到了早晨，该上班了。恍若，一夜无眠。早上，一进会场，果然就莫名心慌起来了，心里犹如小鹿乱撞，紧张到不能自己。忽然想起那年赴郑参加语文素养比赛失利的情形，跟今天很像，那天一上台便脑海中一片空白，忘了思路忘了设计忘了一切，狼狈归来……不由得骂自己，为什么又来参加这该死的讲课，自讨苦吃！一边气自己，一边又把今天的流程默写一遍，背一遍。还是心里没底，好想闭上眼睛睡一会儿……

所幸，一切还算顺利。还得到了教研室王老师如此高的褒奖。心里感慨万千，感激之情无法言喻。

那一刻的那抹泪花，将永远定格在我的心里。那其中闪现的真诚与信任，是对我最大的肯定与鼓励。感谢王老师，她是一个感性的人，她对新密小语那份深沉的爱让我们感动，她对新密小语付出的真诚与期待让我们深切感受到她当真是真心做教育，真爱小语人。

感谢王老师，感谢那抹泪花——我人生中最值得铭记的时刻之一。