教育局2018—2019学年度教育教学重点工作安排

桂馥兰香

一、指导思想
以党的十九大精神和习近平总书记系列重要讲话精神为指导, 坚持“创新、协调、绿色、开放、共享”的五大发展理念，认真落实国家教育改革和发展规划纲要，以《中共xx县委xx县人民政府关于进一步加快教育事业发展的意见》为指导，以提高教育质量为核心，以立德树人为根本任务，以教师队伍建设为抓手，以管理标准为规范，加快教育综合改革力度，转变教育发展方式，推动教育事业科学发展，加快构建满足人民群众需求的公共教育服务体系。
二、任务目标
紧紧围绕基本实现教育现代化这一目标，以提高教育教学质量为中心，以教师队伍建设为基础，以规范学校管理为突破口，以现代学校管理制度建设为关键点，不断促进教育内涵发展，提高教育教学质量，办人民满意教育。
三、具体措施
（一）全面抓好学校德育工作
1.全面落实《中小学德育工作指南》。切实将党和国家关于中小学德育工作的要求落细落小落实。培养学生爱党爱国爱人民，增强国家意识和社会责任意识，教育学生理解、认同和拥护国家政治制度，了解中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，增强中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，引导学生准确理解和把握社会主义核心价值观的深刻内涵和实践要求，养成良好政治素质、道德品质、法治意识和行为习惯，形成积极健康的人格和良好心理品质，促进学生核心素养提升和全面发展，为学生一生成长奠定坚实的基础。
2.大力开展十九大精神进校园活动。积极组织广大师生认真学习和宣传党的十九大精神，根据学生身心发展特点和认知水平，充分发挥课堂教学主渠道作用，把十九大精神与落实《中小学生德育工作指南》相结合，渗透到德育课程和其他课程的教学过程中，用好地方课程和学校课程，让十九大精神的宣传教育成为教育教学工作的重要组成部分。让广大中小学生用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，树立远大理想，锤炼高尚品格，紧跟时代步伐，勇担历史使命，矢志不渝做新时代中国特色社会主义事业的未来建设者、捍卫者。
3.积极完善学校德育工作体系。在去年全面建成的德育工作体系、评价体系和入学教育校本课程的基础上，各校要不断完善，要依据《中小学生德育工作指南》将每个年级、每个月的德育工作主题、目标、载体明确，要注重中、小、幼德育工作的衔接和相互作用。针对不同年龄段学生，科学定位德育目标，合理设计德育内容、途径、方法，使德育层层深入、有机衔接，着力构建方向正确、内容完善、学段衔接、载体丰富、常态开展的德育工作体系，大力促进德育工作专业化、规范化、实效化，努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，此项工作将在10月底进行一次过程检查。
4.继续开展“新要求•大实践”活动。以社会主义核心价值观以及优秀传统文化教育为主要内容，积极开展“学雷锋”活动，与三城联创相结合开展系列活动。结合预防和治理校园欺凌、创建文明校园等活动，全面开展第二十届全国青少年五好小公民“阳光校园·我们是好伙伴”主题教育活动，引导中小学生关心身边的人和事，关爱班集体，牢固树立社会主义核心价值观。继续深化“三爱”、“三节”活动，不断建设节粮、节水型校园。
5.全面开展德育实践活动。积极探索实践活动中的课程资源。提升xx县综合实践基地管理和应用水平，发挥我县本土文化优势，积极开展系列研学旅行教育活动，每校开展研学旅行活动学生参与率必须达到70%以上。
6.不断优化教育质量综合评价体系。一是四所中学要进一步完善“增量评价系统”和“学习诊断系统”试点工作，提高解读报告的能力和水平，使其在学校转变理念、规范办学、课堂教学、教研教改等方面不断发挥更大的效能，促进学校全面落实素质教育和注重学生的全面发展；二是完善中小学综合素质测试。不断丰富和提高综合素质测试的内容和质量，使初中八年级和小学六年级进行的综合素质测试真正起到引领学校落实课程标准、注重素质教育的作用；三是要以中考改革为导向，以即将到来的初中学业水平考试和综合素质测试为目标，不断完善中小学生成长档案，围绕培养学生“核心素养”，建立学生绿色评价体系，积极鼓励学生参加各种社团，不断挖掘学生潜能，提高学生综合素质，促进学生德、智、体、美等全面发展。
（二）创新开展体卫艺工作
1.贯彻落实教育部“三个办法”要求。积极深化我县学校艺术教育工作改革，各校要依据教育部下发的《中小学生艺术素质测评办法》、《中小学校艺术教育工作自评办法》和《中小学艺术教育发展年度报告办法》，不断深化学校艺术教育工作改革，依据测评办法不断完善学校艺术教育，积极推荐学生参加中小学生“春芽杯”艺术比赛。依托“互联网+美育”网络平台，开展中小学生艺术素质和学校艺术教育质量监测。教育局将依据测评结果，出台相应的奖励制度，不断促进我县艺术教育事业的发展。
2.建设足球进校园工作体制和机制。教育局将成立“足球进校园办公室”，专人负责相关事务，设立专项经费予以保障，选拔各校优秀学生成立县级不同年龄段的足球队伍，开展集训，完善足球教学、训练和竞赛体系，积极创建校园足球特色学校，足球特色学校保证每周一节足球课；规模在500人以上的学校必须成立本校各年龄段男女足球队，规模在500人以下的学校必须分别成立两个年龄段的男女足球队，积极开展日常训练，开设足球课程，加大投入力度，聘请专兼职足球教练，鼓励教师积极参加足球技能培训，全面提升我县足球水平。积极建设符合人才成长规律、青少年广泛参与、运动水平持续提升、体制机制充满活力、基础条件保障有力、文化氛围蓬勃向上的xx特色青少年校园足球发展体系。2019年5月，举办xx县第五届全县校园足球联赛；
3.大力开展阳光体育运动。积极落实“2221”工程，加强学校体育场馆建设和管理，落实学校体育运动场地面向社会开放政策，充实专业体育教师力量，保障学校体育项目和体育活动正常开展。2019年5月底，举办第四届幼儿才艺展演；7月份，在隆坊中学举办第十届中小学生田径运动会、第八届中小学生科技节、第六届中小学生才艺展演；在店头中学举办第六届“园丁杯”教职工篮球赛。2018年12月底，举办第六届中小学生冬季越野赛。
4.加强卫生健康教育工作。各校要强化对学生的健康教育工作，切实改善教学和生活环境，加强日常晨检、因病缺课登记和追踪等工作。配齐专兼职校医和心理教师，按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》、《农村寄宿制学校生活卫生设施建设与管理规范》、《学校结核病防控工作规范（2017版）》结合各个季节的特点，适时开展各种卫生防疫工作，保证学生身心健康发展。
（三）全面启动教育现代化建设
1.加快现代学校制度建设。全面加强以现代学校制度建设为核心的学校文化建设，以学校章程为引领，构建具有地方特色的学校文化，从形象识别系统到学校课程文化建设，挖掘提炼学校精神，最终实现文化管理的目标。
2.进一步加强教育信息化应用。强力推进教育管理信息化和大数据建设，全面落实《教育信息化建设三年行动计划（2018-2020年）》，完善“三通两平台”建设与应用，提升教育信息化基础支撑能力。推动中小学校和中职学校“陕西教育人人通综合服务平台”规模化应用。开展全线教育系统网络与信息安全指导和培训工作，组织教育信息化课题研究和智慧校园示范校创建活动，以微课大赛、青少年创客竞赛、“一师一优课、一课一名师”、教育信息化课题研究等活动为抓手，推动教学方式更新，加快教育现代化进程。
3.树立标准意识，促进内涵发展。我们将以“达标晋创”为抓手，不断推进教育现代化；以“新要求·大实践”为抓手，促进学校德育工作全面提升；以“新标准·大规范”为抓手，提升学校整体办学水平；以“新体系·大构建”为抓手，深化学校文化建设；以依法治校示范校、艺术教育示范校创建等为抓手，全面促进教育内涵发展。为了提高创建积极性和创建水平，我们将会把学校资金和师资配置、评优树模、校长履职考核、学校年度考核等与创建任务相结合，凡是不能按期完成创建任务的将取消当年学校和校长评优树模资格。对于完成创建任务的学校，将予以授牌和资金奖励。各校要按照本校申报的创建任务与2019年5月底前完成创建任务。所有的学校学要在2020年6月以前完成两轮的“新常态·大视导”任务。
（四）继续提升教育科研水平和能力
1.加强教科研队伍建设。每个教研员学年度必须完成“五个一”，即完成一个课题研究；书写一篇教育教学论文；联系一个学校；每月上一节示范课；每周组织学科组开展一次教科研活动。每个教研员每周在联系校工作时间不得少于2天。教研员要在学校的课程改革和课堂改革中发挥自己的优势，加强常规检查，规范教研行为，严格落实各项考核制度，强化教研组和备课组常规工作。着重抓好每周一次的教研活动，要求每次活动做到有计划，有主题，有中心发言人，切实提高教师参与教科研的能力，指导和推进学校教育教学改革，不断提升教育教学质量。
2.常态化开展视导工作。严格落实《xx县中小学教学常规管理细则》，不断深化“新常态·大视导”工作机制，进一步开展好教学常规视导，促进教学常规、管理常规的有效落实。计划至少完成xx中学、xx中学、xx第二小学、x小学、x小学、x小学六所学校的常规视导，采取一线听评和示范课引领相结合的办法，重点是教学管理和课堂教学，将视导与送教下乡、教师培训、现代学校制度、学校文化建设等紧密结合，发挥视导工作的最大效能。
3.抓好九年级复习备考指导工作。抓好九年级复习备考指导工作，确保复习备考工作有序、有效推进。一是秋季开学后要做好全县九年级复习备考计划安排。二是2018年12月份组织开展九年级校际交流观摩研讨。三是2019年2-3月份开展中考研讨会和全县九年级两次联考。通过以上措施，力争实现我县2019中考成绩有新的突破。
4.做好课题研究指导和服务工作。教研室要进一步规范课题研究的过程管理。做好课题研究指导和服务工作，提升课题研究的实效性。一是对2018年4月份立项的12个市级规划课题和112个市级微课题进行指导；二是做好全县各级各类课题结题准备工作；三是计划于2019年4月份召开全县课题研究专题研讨会，主题是“规范课题研究，用课题推进教学质量提升”。各学校要认真落实课题研究经费，选派课题组骨干成员参加相关的培训，充分调动课题组成员的积极性，引导学科教师开展研究活动，注重实效，要将课题研究与学科教研紧密结合起来，提高学科教学研究的科技含量。不断培养和提高教师的科研能力与水平，促进学校课改的进一步深化。
5.扎实细致地开展好“一师一优课，一课一名师”评选活动。按照市、县安排，充分利用“陕西教育人人通综合服务平台”，严格“晒课”，校级、县级“优课”评选，推荐30%的“优课”参加市级评选。并建立我县优质教学资源库。通过此项活动的开展，要进一步调动各学科教师在课堂教学中应用信息技术的积极性和创造性，使我县每位教师至少能展示一节“优课”，教材中每节课都有一位优秀教师讲授。逐步形成覆盖全县中小学各年级各学科的生成性优质教育资源体系。
6.充分发挥好名师工作室作用。完善名师工作室人员配备，落实好名师工作室各项制度。安排县“名师”学科辅导讲座、上示范课、观摩课，举行教学案例研讨、论文答辩、课改论坛等系列活动，并借助外力培训教师，探索教师专业发展的有效途径。积极推进名师工作室信息化建设，配置应有的信息化设备，建立必要的信息化平台，加快名师工作室建设步伐，及时发布和共享研究成果，加大其辐射、带动力度。
7.着力推进课堂改革向纵深发展。坚持以“国家课程校本化，特色活动课程化”的原则，以提升教学质量和培养学生“核心素养”为目的，不断深化围绕课堂建设的校本教材研发，积极建设关于课堂建设的德育文化、小组文化等内容，全面实现课堂建设中小组合作学习和校本教材研发的专业化。2019年7月份，举办全县中小学校报校刊展评会。2018年11月份，举办第七届校长论坛。
（五）创新学校文化建设新内容
全面落实“新体系·大构建”活动要求，创建学校文化建设示范校，推动中华优秀传统文化、高雅艺术和地方艺术进校园，鼓励学生自主创作艺术作品，强化信息科技教育，激发学生的信息科技创新意识，引导学生广泛参与科技小制作、航模展、机器人大赛等科技体验活动，培养学生的创新能力，提升勤工俭学、志愿服务、实践活动的成效，以知促行、以行促知，学以致用。大力开展“书香校园”创建活动，将“中国梦·爱国情·成才志”经典诵读写活动作为常规活动持续开展。2019年5月份，举办全县经典诵读大赛；4月份举办全县汉字听写大赛，同时，将在河西小学启动本年度读书活动，会上将对上年度在读书活动中涌现出的先进集体和个人（教师、学生和家长）予以奖励，总结三年来书香校园建设成果，对连续三年被评为先进集体的学校授予书香校园称号。
（六）继续加大教师队伍建设力度
按照全县骨干教师建设相关文件精神， 2018年9月对全县中小学、幼儿园申报的骨干教师人选进行审核并公示后，形成认定结果。2019年3月-4月开展骨干教师技能展示活动，按照省市要求，结合我县实际，制定2019年中小学及幼儿园教学能手评选活动实施方案，2019年4月份开展县级教学能手评选活动。加大班主任队伍建设，选拔优秀班主任、科任教师前往教育发达地区培训。
（七）继续完善和加大教师轮岗交流力度
按照我县教师交流轮岗实施方案，今年继续实施第三轮交流轮岗，主要采取城区学校向乡镇学校、中心校带动辐射周边校、联盟内走教等形式，均衡教师配置，优化师资队伍，促进全县教育均衡发展。
（八）积极推进“内联外合”办学进程
依据《xx县深化合作办学实施方案》，积极构建“省、市、县三级合作办学体系”，继续深化xx中学与高新一中合作办学，不断巩固和提高教育教学质量。进一步完善和细化桥山中学与高新一中合作办学，积极探索联盟办学、合作办学、集团办学和一对一帮扶等形式，全面提升xx县教育整体实力和发展水平。中小学联盟要不断完善合作机构议事制度，定期召开成员学校会议，着重开展联片教研、校本研修、课堂教学、课程改革等教育教学活动，促进各校强弱互助、合作共生。
（九）不断规范学校办学行为
坚决落实《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》和教育部“六条禁令”，继续加大学校办学行为的检查和规范力度，严格处理违纪违规行为，切实减轻学生学业负担，小学一至二年级不留书面家庭作业，其它年级作业总量小学控制在1小时之内，中学控制在1.5小时之内，每周要有“无作业日”。教辅资料施行“一教一辅”，坚持学生自愿原则，严禁教育部门、学校或教师强迫学生购买，更不得购买未列入公告或非法出版的教辅材料以及没有审定字样的教辅和教学用书。
xx县教育局
2018年8月24日