小学三年级综合实践活动实施计划 （2018年3月――2018年6月）

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一、活动目标：

1．努力落实课程实施的常态化，重点保证研究性学习的时间与过程开展。让每个学生至少经历一个长线活动的全程。

2．激发学生的问题意识，培养学生在生活中观察、发现的能力。学会在生活问题中筛选、提炼出值得研究的问题。

3．培养学生的创新意识和合作精神，提高学生开展综合实践活动的能力。本学期重点开展观察记录、采访访问、实地考察等方法的研究。

4．学习信息的收集与整理，用合适的方式进行汇报展示。

二、活动创意：

结合省教研室研发的《小学综合实践活动成长手册》内容和学生实际情况，重点指导开展“爱心小天使”的研究性学习，和同学们一起观察、探究、实践，过一个精彩而有创意的生命教育月。 “父母小帮手”让学生学会关注家庭生活，增进对父母的认识，从小树立家庭服务意识，培养一定的家庭责任感。 “校园小主人”通过关注校园里的一草一木、一物一事，从认识校园做起，用自己的眼睛去发现校园的美和存在的不足，并学会通过自己的努力去改善不足，为美好校园的建设尽一份力量。

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三、活动设计：

时间	活动主题	内容设计	计划课时	备注
3-4月	爱心小天使	1. 爱心义卖（实践体验） 2. 和小动物交朋友（饲养体验） 3. 迷你盆栽（观察种植） 4. 温暖送给身边人（实践）	10	长线活动
5月	父母小帮手	1. 跟着家人去菜场 2. 走近家务劳动 3. 小小会计师 4. 给爸爸妈妈过生日	4	短线活动
6月	校园小主人	1. 校园绿化调查 2. 我们的课间十分钟 3.我的岗位我负责 4.我为集体献一计	4	短线活动

四、预期成果：

研究报告、资料卡片、采访记录、活动照片或视频、活动调查表等。

备注：

1.该计划由各年级综合实践活动课程备课组长与任课老师讨论后执笔撰写。

2. 每个班级每学期至少开展1个长线活动和2个短线活动，学期总课时不少于24节。

3. 表格的时间项长线活动填时间跨度，如3－4月；短线活动填具体月份或周次。

4. 由于活动的不确定性，具体操作时可适当调整。