卫民路小学上学期德育工作计划

最新资料

一、指导思想

结合上级主管部门的各项工作要求和本校实际情况，坚持以思想道德品质教育为阵地，以养成教育为主线，以活动开展为载体的德育工作思路，坚持“早抓、细抓、实抓、长期抓、反复抓”，切实做好新学期的德育工作、常规和安全工作，努力营造良好的育人的氛围，把“和雅文化”逐步融入“四园”建设之中，使“平安校园、礼仪校园”的建设提升到一个新的台阶。

二、工作目标

以“一日十评”和晨操“四个一”为依托，把服务学校整体工作、狠抓学生养成教育、提升校园环境管理质量、开展各类主题德育活动等作为工作目标，扎实细致地做好学校的德育工作，实现德育工作的科学化、有效化、特色化。

三、工作要点

1．围绕《未成年人礼仪规范》，以学生的养成教育为重点，扎实抓好班级管理和学生的“八礼四仪”工作；以“实践体验教育”为特色，积极开展好各类实践活动。

2．加强德育基地的建设。以学校周边公检法、社区等基地为教育网络，不断提高学生的思想品质；提升“校园网站德育之声”、“一日十评”宣传栏等的宣传作用，做好学校的内部宣传和监督工作。

3．加强班主任队伍的管理，提高班主任整体素质，编制好“德育校本教材”，继续落实班主任例会制度，进一步完善班级管理的评比细则，落实日、周、月的考核。

4．健全和完善学校、家庭、社会“三位一体”的德育工作机制。办好“家长学校”的培训工作和沟通、共建工作。

5．重视心理健康教育，促进学生主动、生动、活泼的发展。

6．加强学生的法制教育，使学生能学法、懂法、守法。

7．增强学生的劳动教育，结合学校的劳动实践基地，通过劳动教育引导学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的活动。

8.继续开展“晨操四个一”活动。即小结一日事，静思一分钟；共做一遍操；同唱一首歌。

四、具体措施

（一）进一步优化德育队伍素质，建立全员德育的有效机制。

1．在德育队伍建设上，切实加强处室和年级组的管理功能，实行条块联动，德育处宏观协调、科学指导，年级组紧密配合、具体落实的同时，充分发挥共青团、少先队组织的作用以及学生的自我管理功能，形成从校领导到学生，从校内到校外的立体化德育网络，确保德育工作的层次性、连续性、整体性和科学性。

2．重点抓好班主任工作，发挥主力作用。学校德育工作的良好开展，很大层面上依赖于班主任。班主任队伍建设显得尤为重要，需要培养一支高素质，讲实效，肯奉献的班主任队伍。一是做好班主任、辅导员的培训工作，组织班主任深入学习《永宁路实验学校班级管理工作手册》（试行），不断提升班主任的责任意识、工作能力，扎实有效地开展班队工作。二是加强工作指导与监督评估，落实好班主任月工作考核制度，加强德育阵地建设，晨会课、班队课富有实效。三是加强舆论宣传，弘扬正气，压制歪风邪气，挖掘身边的典型先进人物及事迹。充分利用广播进行广泛的宣传，使校园真正成为积极向上的、和谐完善的校园。四是召开一次班主任工作经验交流会、组织学习优秀班主任事迹、组织班主任参加班级管理工作感悟论文评比、做好高低年级结对工作，开展班级活动，搞好班级文化建设，以此增强班级凝聚力，形成有利于学生学习、生活的班级氛围。

3．加强学生干部的队伍建设，提高管理水平。班主任要认真探索班、团干部的选用和培养方法，让更多的学生自觉主动地参与班级与学校的管理。以班级活动和校级督查为契机，成立班级督查组和学校督查团，努力培养学生的能力。

本学期将组织人员编写德育校本课程，课程内容主要以“平安校园”和“礼仪校园”建设为主线，紧密结合学校“和雅”文化的打造方向，努力让学生成为一个德、智、体全面发展的人。校本教材编写大体分为“行为习惯篇”、“文明礼仪篇”、“安全活动篇”、“师生感悟篇”（教师、学生原创稿）等四大板块。每一个板块中再囊括其他各小板块，把我校的“一日十评”、“八礼四仪”等内容均纳入其中。

（二）切实抓好学生行为习惯养成，努力提升学生的道德素养。

1．全面关注学生行为习惯，加强班级工作的日常管理。

组织学生认真学习、贯彻《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》，了解学生的基本行为标准，扎实抓好学生的思想教育和养成教育，将学生的行为习惯好坏与班级管理挂钩。学校深入实施“日查、周比、月评、终奖”的班级管理检查、评比机制。“日查”即每天由值日教师、红领巾监督岗成员将各班“一日十评内容”等情况检查结果及时公布，及时反馈，促进及时改正。“周比”即在每周一的升旗仪式上，对本周获得班级管理积分第一名的班级颁发“明星班级”流动牌匾。“月评”时，由德育处对当月各周评比情况进行综合后给各年级组第一名的班级颁发“*月份魅力班级”奖状。“终奖”即由德育处根据周比、月评情况，班队手册填写、班队工作计划的制定、实施过程、总结情况，班队成果及组织相关教师、学生进行的民意测评等综合情况进行班级建设学期总评，总评结果提交学校审议通过后，对优秀班主任和先进班集体进行表彰奖励。

为进一步规范学生管理，提升学生管理的实效性，本学期我们将发放大队长、中队长及小队长的队徽，以激励学生能有效地、自主地管理好自己。对平时表现出色的学生我们仍然要求以“文明之星”或“礼仪之星”的形式公示在德育之声宣传栏，以示范、引领全校学生。

2．围绕《xx未成年人礼仪规范》，细化“八礼四仪”内容，提升学生的文明素养。

根据《xx未成年人礼仪规范》内容，我校制定了《永宁路实验学校小学生基本文明礼仪规范》（分为初中版和小学版，具体附后）。

本学期我校德育工作将结合xx省“八礼四仪”的相关要求，进一步推进未成年人思想道德建设。针对小学、初中两大成长阶段，分别在一年级、三年级、七年级举行“入队仪式”、 “青春仪式”等，利用养成训练、道德实践、主题教育三种养成教育方式，开展一些活动，突出一种品德，促进我校学生“日行一善、月习一德”。

3．开展心理健康教育，促使青少年身心健康和谐发展。

心理健康教育应作为学校重点工作考虑，做好学校的心理疏导，加强师生心理咨询，根据学生的心理现状，开设好心理健康教育课，培养学生健全良好的心理品质。

4．加强法制教育和安全教育，创建平安和谐校园。

重视青少年的法制教育和安全教育，教会学生自护、自救，教会学生一些防火、防盗的基本技能，不断加强警民联系，发挥校外辅导员和学校交通模拟道路的作用，对学生进行交通法规的宣传，增强学生的法制观念，扎实做好带法回家的工作，不仅使每一个学生都成为遵纪守法的小公民，宣传法纪，净化社会风气的小先锋，而且以小手牵大手的形式带动整个社会的法制前行。

在廉政文化建设方面，本学期主要负责抓好师生风纪、思想建设、文化氛围、道德规范和廉政文化活动。开展红色歌曲合唱、廉政文化演讲、文艺晚会、主题班会、等竞赛活动，并在各种社会实践和庆典活动中突出廉政建设的内容。开展活动时注重实效，力禁机械、形式主义，全校性的活动要少而精，年段活动要适量，班队活动要经常。

5.增强学生的劳动教育，纠正学生不劳而获的思想，克服不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。

结合《加强中小学劳动教育的意见》，结合实际在地方课程中加强劳动教育，利用学校的劳动实践基地，开设园艺、农业、家政、手工等相关课程。在德育、语文、历史等学科教学中加大劳动观念和态度的培养，在物理、化学、生物等学科教学中加大动手操作和劳动技能、职业技能的培养，在其他学科教学和少先队活动课中有机融入劳动教育内容，并积极开展校内劳动，在学校日常运行中渗透劳动教育，积极组织学生参与校园卫生保洁和绿化美化，普及校园种植。积极开展校外劳动，安排一定时间的农业生产、工业体验、商业和服务业实习等劳动实践，鼓励学生积极参加家务劳动。通过劳动教育引导学生自己事情自己做，家里事情帮着做，弘扬优良家风，参与孝亲、敬老、爱幼等方面的活动。

具体设想是：

家校结合，根据学生年龄特点，给学生布置一些力所能及的家务劳动，如帮助爸爸妈妈做一些煮饭、洗碗、扫地、洗衣等家务活，假期帮助乡下的亲人做一些田间劳动，感受劳动的艰辛，懂得珍惜和感恩。结合教务处让学生写下体会和感悟，及时对教育进行深化，从而纠正学生不劳而获的思想。

结合总务处利用好校园实践基地，校园实践基地是一个很好的平台，在收获季节，班主任和辅导员带领学生参观、学习，获得更多的知识。未来一段时间劳动教育将会被重视，办好劳动实践基地也是我校的一大亮点。

6.利用国旗广场，对学生进行爱国主义教育。

国旗广场是我校的一个特色，本学期我们继续围绕国旗广场开展活动，可以“以认识国旗”为突破口，带领学生认识国旗、制作国旗，让学生知道旗面的红色象征革命，旗上的五颗五角星及相互关系象征中国共产党领导下的革命人民大团结，星用黄色是为着在红底上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观，旗面为长方形，长与宽比为3:2，五颗星在旗面左上方四分之一处，旗杆套为白色等；也可以用“认国旗猜国家”等形式引导学生认识其他一些国家的国旗扩大学生的知识面，通过多种形式的教育，让学生感受祖国的强大，增强爱国主义情感。

（三）密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地.

学生的教育离不开家庭和社会的支持和配合，因此，学校德育工作必须密切和家庭、社会的联系，积极推进“三结合”教育，广开渠道，努力营造“大德育”的氛围，才能取得事半功倍的效果。

本学期，学校将进一步完善学校、家庭、社会三位一体的德育网络，进一步拓展德育空间。让家长走进学校了解教育，让孩子走进社会宣传教育，让学校深入社会展示教育。办好家长学校，建立家长委员会，利用学校网络及校讯通加强沟通。定期开好家委会，并通过家访、信访、短信、荣誉卡、电话联系等方式，同学生家长建立经常性联系，与家长共商教育其子女的内容、方式和方法。收集整理学生详细资料，便于对学生实施灵活的、有针对性的教育，从而形成社会各方面齐抓共管的良性育人氛围，真正实现“家庭—社会—学校”三位一体的德育教育网络体系。

（四）继续开展“晨操四个一”特色活动，促进“礼仪校园”的进一步提升。

有一句古语说得好，“吾日三省吾身”，一个人如果能够更好地把握每一天，其中自我反省犹为必要！所以，本学期，学校将继续利用上午早操时间，积极开展“晨操四个一”活动。“晨操四个一”活动是指小结一日事、静思一分钟、共做一遍操、同唱一首歌。

“小结一日事”即每天由德育处、团队成员在早操前对前一天的学生常规和德育活动检查情况进行小结，好的予以表扬，以弘扬正能量，负面的记录主要通报现象，分析原因，促进提升。

“静思一分钟”是指工作人员小结过后，学校广播发信号，要求全体同学昂首挺胸、立正姿势、目视前方静思一分钟。静思的内容可以是前一天各项学习与校园生活内容的回顾，也可以今天我要干什么、课堂我要怎么表现，今天我是否受到了老师的表扬或批评等。

“共做一遍操”是指静思完毕，学校广播播放武术操音乐，全校学生完成一遍武术操。这套武术操是全县独一无二的广播体操，学生做起来不仅动作柔中有刚、刚中带柔，而且还有一定的武术内涵，这样不仅能够让学生强身健体，还可以让学生了解相关的武术传统文化。

“同唱一首歌”指武术操完毕后，学校音乐播放一首适合学生年龄的歌（每两周准备一首歌曲），这些歌有学生喜爱的流行歌曲、有适合学生演唱的革命歌曲、还有学校学生自编自创的校园歌曲等。