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一、基础知识。(46分)
1．给多音字选择正确的读音，用“√”标出。(4分)
(1)她得过小儿麻痹症，腿脚落(luò lào)下了残疾。
(2)语文老师是刚调(diào tiáo)过来的。
(3)硝烟滚滚，弹(tán dàn)片纷飞，小庙被烟雾淹没了。
(4)那个小孩很诚(chéng chén)实。
2．看拼音，写词语。(8分)
Jiān chí bān zhǎng
rè liè zhǎng shēng
chén mò kěn dìng
huò zhě tuǐ jiǎo
3．给加点字选择正确的解释。(6分)
(1)群儿戏于庭。( )
A．玩 B．嘲笑
(2)众皆弃去。( )
A．离开 B．全，都
(3)老师傅眼神差了点儿。( )
A．不同 B．错误 C．不好
4．写出加点词语的反义词。(8分)
(1)三只灰雀非常惹人喜爱。( )
(2)白求恩仍然镇定地站在手术台旁。( )
(3)齐会战斗进行了三天三夜，胜利结束了。( )
(4)英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来。( )
5．选词填空。(6分)
连续 陆续 继续
(1)人们从四面八方( )赶来，拿出自己多余的产品，换回需要的东西。
(2)老师看了小明一眼，什么也没说，( )讲课。
(3)白求恩大夫在手术台旁，( )工作了六十九个小时。
6．按要求改写句子。(9分)
(1)男孩把灰雀带走了。(改为“被”字句)
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(2)我怎么离开自己的阵地呢？(改为肯定句)
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(3)虽然她得过小儿麻痹症，但是她不愿意让别人看见她走路的姿势。(修改病句)
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7．根据课文内容填空。(5分)
(1)《掌声》一文中同学们给了英子________次掌声。
(2)《灰雀》一文表现了________关爱下一代成长。
(3)众皆____________，光____________击瓮破之。
(4)仁者____________，有礼者敬人。
(5)积____________成福，积怨成祸。
二、阅读理解(20分)
(一)课内阅读(9分)
掌声(节选)
从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。
几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
1．“同学们并没有歧视我”指的是________________________________________________________________________。(2分)
2．从文中画横线的句子中，我们能感受到英子变得________________，英子能有这样的变化，是因为________________________________。(4分)
3．你获得过掌声吗？当时心情怎样？(3分)
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(二)课外阅读(11分)
额头上的温暖
夜，深了；夜，更静了。皎洁的月光洒在大地上。我的脑海里不禁浮现出我语文老师的身影。
陈老师身体偏瘦，白皙的皮肤为他增添了许多书卷气。
老师对我们是极为亲切的。有一次，我感冒了，老师让师母包了饺子并自己送到宿舍，让我趁热吃了。他用宽大而湿润的手摸了摸我的额头，皱皱眉头说：“怎么回事？还发烧呢！”说完，急忙转身大步流星地出去了。没一刻工夫，手里拿来了药。
那时我们的晚自习常常上到十点左右，不管是不是他负责晚自习，他都来班里陪伴着我们。下晚自习后，我们仍留在班里学习。陈老师一遍遍地催促我们回去睡觉，大家总是嘴里说着“马上走”，身子连动都不动一下。偶尔，我抬起头看看老师，他默默地看着我们，烛光在他的脸上跳跃着，似乎映照出他脸上的一丝微笑，又似乎是满脸的疲惫。
时光并没有冲走老师宽大湿润的手掌留在我额头上的温暖，也没有熄灭老师脸上闪烁跳跃的烛光。
1．从文中找出下列词语的反义词。(3分)
冷漠—— （ ）
干燥—— （ ）
狭小—— （ ）
2．用“______”画出第三自然段的中心句。(2分)
3．文章对老师的外貌等描写表达了作者怎样的感情？(3分)
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4．本文第二自然段对陈老师的外貌描写很有特色，请你认真读一读，学习这种方法，写一段文字，描写你喜欢的一位老师。(3分)
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三、综合实践。(4分)
一天晚上小红对爸爸说：“奶奶胆子特别小。”爸爸问：“你怎么知道的啊！”小红说：“每次我和她过马路时，她都紧紧抓住我的手。”想想爸爸听完小红的话后会对她说些什么，试着写下来吧！
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四、习作(30分)
回忆一下你玩得最开心的一件事，以“那次玩得真高兴”为题目，写一篇250字左右的作文，重点写出为什么玩得真高兴？
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发表于 2018-9-11 09:17:08
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