教育反思 学生的差距是怎样一点点拉开的

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   今天学生来学校报到，检查暑假作业，发新书。但在检查暑假作业时却让我看到了孩子们的差距是怎样一点点拉大的。
        三天前我就发了如下短信，提醒家长和孩子们开学前该做哪些事情。各位家长好:再有两天就要开学了，现温馨提醒几件事:1.孩子的暑假作业都完成了吗？如果没有完成，请抓紧时间辅导孩子完成。26号开学（具体时间令行通知），把孩子的书包和桌布给孩子洗干净，准备好学习用品。2.请在孩子素质教育书的第7页填上学生和家长的评价。
3.孩子在每本书的后面都写了读后感了吗？没完成的请让孩子抓紧时间补上。
4.计算和总结孩子们假期课外阅读情况，25号晚上在小组群里上报孩子整个假期读了多少书，组长上报至班级群。具体上报格式如下:姓名＋坚持阅读天数+书名（读了多少本写出多少本的名字，记得带书名号）+一共的页数+整体评价（几颗星），开学后将评选暑假阅读之星，请家长如实填写，请一定要按格式上传！5.语文暑假作业中需要办一份手抄报，需要家长和孩子共同来办。手抄报上可以贴上孩子读书的照片，都读了那些书的照片，孩子自己整个假期的读书感悟，家长对孩子整个假期的读书感悟。开学时将进行手抄报评比，孩子和家长认真加油！ 真好，这个假期我们都没有虚度，为努力的自己点个赞吧！
         前天晚上又有针对性的发了一个通知。家长您好:计算和总结孩子们假期课外阅读情况，今天晚上在小组群里上报孩子整个假期读了多少书，家长直接上报至班级群。具体上报格式如下:姓名＋坚持阅读天数+书名（读了多少本写出多少本的名字，记得带书名号）+一共的页数+整体评价（几颗星），开学后将评选暑假阅读之星，请家长如实填写，请一定要按格式上传！
         昨天又发了通知提醒家长和孩子:学生明天早上八点半到校，请学生穿夏季校服、佩戴好红领巾。带齐暑假各科各项作业，明天上午将进行暑假作业评比，明天将发放新书，请每个孩子按时到校。学生的素质报告册学生、家长填写好之后明天早上一并带来。我们升入二年级了，一起加油！
      今天报到时我班原有81个孩子，有3个孩子迟到，一个孩子回老家上学了，一个孩子没请假也联系不上，到11点多了都放学了终于联系上了，原来人家也转回老家上了。转走了竟连个招呼也不打，哎！咱还在操着人家的心呢，人家早就想不起曾经的老师了；有16个孩子的素质报告册没填写或者忘在家里，老师的一遍遍提醒人家都没当回事儿。9个孩子的暑假作业没有完成；12个孩子的阅读手抄报没办；30个孩子大队部布置的“我贡献我快乐”手抄报没办。虐心啊！我不知家长们是不是觉得孩子们的作业想完成多少就完成多少？书面作业都完不成，更别说读书的任务了！
       为了让孩子们养成读书的好习惯，我们暑假开展了“每天读书半小时”活动，每晚在小组群里上传孩子那天读了什么书、读了多少页、读书状态可得几颗星（五颗星最高）、坚持阅读了多少天，组长当天晚上十点前把整组的读书情况汇总上传到班级群里。大多数孩子都参与了阅读，令人欣喜的是有19个孩子坚持每天读书半小时，一天都没拉！有好几个孩子一暑假读了二十来本书，将近三千页，很多孩子都读了一千多页书，最少的也读了四本书。这样的战绩对一年级的孩子来说实属不易，为孩子们毅力点赞！更为家长们的坚守竖起大拇指！有11个孩子保质保量的完成了语文、数学、大队部老师布置的所有作业，一样都没缺，为这些孩子的自律精神喝彩，同时为他们有一个高标准的家长鼓掌！
       相同的老师、相同的要求，不同的家长造就了不同程度和水平的孩子。有的家长老师主动找人家沟通人家都嫌你事儿多，但有的家长经常和老师沟通，了解孩子在学校的情况。有的家长为孩子没写完作业找各种各样的理由，有的孩子家长不但能积极配合学校老师的教育，还为孩子的将来早做准备。虽说还有孩子自身的因素，但孩子的很多坏习惯确实在以往的岁月中潜移默化下养成的。
         换个角度想想:或许不同才是最正常不过的吧！但哪个家长谁又愿自己的孩子一事无成呢？