人教版小学三年级语文上册复习计划及期末试题资料免费

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各位家长大家好，咱们的期末考试时间已经定了，是本月的28号，咱们的主要教学任务今天基本结束了，从下周开始正式进入紧张的复习阶段，希望咱们家长能协助我们做好孩子们的复习工作。我会把咱们每天的复习内容发上来，希望大家关注。

一、复习目标
    １、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度，在原有的基础上进行总结、归纳，举一反三触类旁通。
　　２、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
二、复习内容
　　1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。能熟记《汉语拼音字母表》。
　　2、识字写字：能准确认读299个生字，11多音字，并能按笔顺正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。
　　3、词语：掌握340个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量词。
　　4、句子：
　　(1)能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。
　　(2)能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。
　　(3)会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。
　　(4)能按要求把句子写具体。
　　(5)复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。
　　(6)养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。
　　5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完整，意思连贯；能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼貌。
　　6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思；理解课文内容，知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位顺序。
　　7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能按指定的段式写一段通顺的话；在写话过程中能正确使用逗号、句好、问号、感叹号、冒号和引号。
三、复习重点
　　1、正确书写200个生字，认识300个字。
　　2、背诵要求背诵的课文，古诗要求会默写。
　　3、阅读训练
　　4、习作练习：八个单元的习作及部分小练笔。
四、复习措施
　　学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。
    中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。
    优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

五、时间安排：从下周一开始。期末考试时间为1月28号，我们的复习截止到27号。

    希望咱们的家长能紧起来了，把孩子每天复习的内容能进行查漏补缺，协助我们做好孩子们的复习工作。

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人教版三年级语文上册复习计划  
怎样在这短短时间内有效地将本册知识点和能力训练点落实好，又不显得那么枯燥机械，是我面临的一大挑战。下面把我的一些复习思路和收集到的一些复习策略与各位同事分享。  
一、复习备课基本思路：  
1、整理知识点，分析重难点，合理统筹时间。2、充分调动学生，反被动为主动。3、分层要求，人人过关。  
在复习中，我们需要做的第一步工作就是对三年级学生需要掌握的基础知识和基本技能进行一次全面的梳理。然后针对不同的题型进行复习，做到突出重点，解决难点，归类复习与综合练习有机结合，既注重课内知识的复习巩固，也适当进行课外的拓展延伸，更重要的是学会灵活、积极运用。另外，复习中要充分调动学生的积极性，在“授之以渔”的同时鼓励学生运用科学的、感兴趣的方法自主归纳、整理。在复习课中，老师还要采用适合学生的组织形式和方法，如竞赛法、游戏法、榜样激励法、同伴互助法等，努力提高复习的效率。  
二、制订复习计划：  
复习计划有条理性：按单元复习基础知识；归类复习（可融合在单元复习中）；综合复习（根据自己班级状况进行）；  
复习计划有侧重点：一是知识点有所侧重。绿色圃中小学教育网http://Www.Lspjy.cOm原文地址http://www.lspjy.com/showtopic-77730.aspx对于学生普遍掌握好的知识点简略复习，对于重要的知识点和学生掌握较弱的知识点要多用一些时间，多下一些功夫。不要平均使用力量。二是不同学生有所侧重。可考虑分类布置作业。  
（一）单元复习，按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较。不仅要明确编者选编这一组课文的意图，而且要找出每篇课文在表达上的特点。  
在单元复习阶段，具体可以从以下几点展开复习：  
1．每课的生字、词语听写过关。  
2．重点的课文段落和古诗的背诵过关。  
3．每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。  
4、教师对课文内容进行讲授梳理，让学生对所学知识有一个整体的把握。  
5、对课文中的曾重点学习的内容进行回顾，把平时所做的试题中相关材料找出来，先让学生看一遍，互相提问，然后教师提问，学生抢答。  
6、积累课文中的优美词语、精彩句段，并帮助学生分析理解意思，让学生学会把这些词句运用到自己的文段里。  
7、要让学生知道一些课文的结构，如：《美丽的小兴安岭》是总分总结构等。

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