师德学习心得 每个老师都应该有一颗仁爱之心

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作为教师，要做到学为人师、行为世范，如此才能成为人们的榜样。做教师要比常人多一颗仁爱之心。多年来，我始终坚持着让自己走进每个孩子的心灵，做他们的朋友，做他们的良师，用爱去教育和感染孩子。

一、用行动走进孩子的内心

教师的仁爱之心体现为关注孩子的言行举动，能有耐心地对待不同层次的孩子。特别是一些动作不协调或语言障碍的孩子，老师更应该用自己的行动感化孩子，自始至终把爱心融化在孩子的成长过程中，进而激励孩子的上进心。

   “一个好的教育家，应该是半个心理学家”。此时，我对这句话有了更深的认识。老师主动给孩子们一些抚慰性言语和动作，是迅速缩短教师与孩子们的距离。

爱每一个学生，特别是后进的孩子。他们更需要我们的尊重和教育。

二、多理解帮助孩子

教师的仁爱之心体现为宽容地关怀孩子。教师的宽容是一种无私的仁爱，是爱中有严，严中有爱。对胆小孩子的宽容的关怀不是妥协，是教师用理解的态度来对待孩子成长中遇到的问题，用自己的言行感化学生。教师自始至终把爱心融化在孩子的活动过程中，以关爱的心态分析孩子的心理障碍，进而激励孩子的勇敢与有自信的目的。

三、微笑常挂脸上

在平时的活动中，老师时刻给予孩子亲切的表情，孩子都需要老师的微笑。教师的眼神，真实自然，有一种特有的神韵美。而教师眼神中所传送出的笑波应是教师内心预约情感的真实流露。让孩子感到老师对自己的关注，从心理上感到满足。在集体活动中，老师给予孩子锻炼的机会，即使孩子回答不出或回答错误，教师用微笑跟他们说“你再想想吧”或者说“是这样吗?我们再听听其他小朋友怎么说的”等，老师的微笑能让他有满足感；回答错了，老师的微笑能鼓励他，让他有信心。孩子的每一滴的进步老师要及时进行表扬或同伴面前赞赏。

在生活中，老师的微笑滋润孩子，有一种被重视和受宠的感觉，从而使孩子愿意表达表现并能接近你。

作为教师要比常人多一颗仁爱之心，才能够把孩子教好。严而不厉，有严格的要求，又不能非常厉害而让学生不敢亲近，这就是对爱心分寸的掌握。爱是教师美丽的语言，教师用仁爱之心去对待每一位孩子，关心他们的成长；以仁爱之心开启孩子的心灵之门，成为孩子的朋友；以仁爱之心施展教育的魅力，以卓有成效的工作赢得社会的尊重。