《给教师的阅读建议》读书笔记

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在如今这个社会生活的节奏中，很少听见有人说不忙。作为教师，同样也是一个特别忙的群体，备课、上课、改作业、写教案，除了这些工作上的压力，还有社会各界对教师的要求也越来越高。因为忙，有的老师可能疏于锻炼，以至于身心都出了问题，所以阅读变成了一件难事。

但教师的教育教学智慧又从哪里来呢？在本书中闫学老师给出了答案：“从实践中来、从思考中来、从学习中来。这里的”学习“，除了指向优秀的教师学习，还有更重要的一点的是指不间断地阅读，因为不间断地阅读可以培养自己敏锐的眼光和拨云见雾、直抵问题核心的实践智慧。 一句话来说，越忙才越要读书。”

是啊，越忙才更应该多读书。很多古代文人都有见缝插针读书的习惯。清康熙皇帝就是一位抓紧一切时间高效读书的帝王，在他所著的《南巡笔记》中记载，南巡时，虽然白天忙于公务，到了夜晚坐在舟中与侍臣高士奇谈论古今兴废之迹，或读《尚书》《左传》及先秦、两汉文数篇，或谈《周易》，或赋诗一首，每至漏下三刻不倦，日以为常。对此，他还总结了这样读书的乐趣：“盖读书意味深长，不似耳目之好，易于烦厌也。”

一代帝王尚且如此，我们又有什么道理不读书呢？当我们将一页书看成是与读手机微信上的文字一样时，我们就有了读书的精力与时间。而一旦这种状态能坚持下去，当然不只是坚持一两个月，而是持续几年的时间，也许你就会慢慢发现 ，其实我们并没有那么忙。


                                                                                                     （文中部分节选自《给教师的阅读建议》）