班主任工作笔记 我也收到了一封表扬信

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四月份我收到了一封来自家长的感谢信，心中大致是表达对老师对学校的感激之情。这就跟孩子收到表扬信的心情是一样的。这使我深深地体会到，一切最好的教育方法，一切最好的教学艺术，都产生在教师对学生的爱之中。写信的是轩轩妈妈，上学期新转入我们班级。因为家长的工作原因，从小在孩子身上倾注的心血和时间很少，造成孩子学习基础不好，没有养成好的学习习惯，在原来学校不被关注，孩子对学习也渐渐失去了兴趣，性格也变得有一点点倔强和孤僻。本学期搬了新家，孩子也随之转学。据家长向我反映，这学期孩子发生了很大的变化，开始慢慢能按时完成作业了，开始主动阅读课外书籍了，开始有一点点小小的爱好了，开始喜欢和同学们交朋友了。家长给我们学校发来了一封表扬信，感谢老师给孩子带来了改变，对每一个孩子的负责。

其实收到这封表扬信的时候我有些吃惊，因为我没有做什么特别的事情。孩子刚来到六一小学时，孩子妈妈送孩子来报到，孩子妈妈给我介绍了具体情况之后，拿出来一个信封，我当时虽然不知道信封里是什么，但是我知道无论是什么，是绝对不能收的。于是我委婉的拒绝了她：“学校有规定，不能接受任何物品，孩子在这里您放心。”家长在信中写到：“当时就让我来感觉六一小学不一样。学校的风气不一样，老师的素质不一样。这是六一小学和老师给我的初映象。”

由于这个孩子性格有些特殊，所以我对他更加关注，孩子作业没有完成，我会及时的打电话和家长沟通了解情况，孩子生病没有到校，我也会打电话主动关怀，询问孩子身体状况，孩子在学校表现好，我会写表扬信发给孩子，或者给孩子发朵小红花，而且会打电话给家长特意表扬，并让父母关注孩子变化，有指导性的促进孩子能有更大的进步。批改作业时，我也会在孩子的作业本上写下“真棒！”“加油”“相信你会越来越好”鼓励性的语言。也许是换了一个新环境，也许是我们对孩子的关注改变了孩子的性格，总之孩子发生了很大的变化。渐渐的有了自信，并且他会下课时来找我聊聊他的爱好，上课时谈到课外阅读中的内容，他也会积极发言，我从孩子身上看到了他的改变，同学中也能找到他欢快的身影了。看到他的变化，我体会到了付出的快乐。

孩子妈妈在信中写到：“我不知道用怎样的语言表达对老师的敬意，我说从王老师身上看到了我那个年代老师的身影。让我深信老师是太阳底下最光辉的职业”！

我觉得我没什么特殊的呀，我们的老师不都是这样的吗？看着孩子的点点进步，就是对我们工作的最大的肯定与鼓励。