家庭教育随笔 做孩子读书路上的领路人

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俗话说，陪伴是最好的家庭教育。而陪伴孩子读书，帮助孩子养成良好的读书习惯，则是家长送给孩子最好的礼物。

我的女儿现在是一年级的小学生了，学校给孩子们创造了良好的读书氛围，校园的小书吧随时为学生开放，每周的阅读课有老师的精心引导，学校一直提倡“书香校园”文化，在我们家呢，也一直坚持陪伴孩子读书。因为我的缘故，女儿接触书比较早，她小的时候因为家里比较忙，我就给她买了小布书，撕不破之类的图画书让她自己看，但那时其实是当玩具玩的，有好多书都被她玩的面目全非。我在晚上和周末的时候就陪她一起读，那个阶段大多都是图画书。看着花花绿绿的图片，孩子总是很喜欢指着说：“这是苹果、这是桃子、这是……”我一边和她一起说一边夸奖她，她就高兴得手舞足蹈。在实际生活中我也很注意引导孩子把看到的实物和颜色和书上的图片联系起来，所以女儿很早就能准确地区分各种颜色。上幼儿园以后开始接触绘本，从最初的《鼠小弟》系列、《大卫不可以》系列、《我爸爸》《我妈妈》到后来的《爷爷一定有办法》《我有友情要出租》《和猪奶奶说再见》等。这些优秀的绘本里面丰富多彩的图画和短小可爱的故事深深吸引着我和孩子，她总是不厌其烦地让我一遍又一遍地读给她听，也从中明白了许多道理，知道了亲情、友情和各种自然现象、生活常识。当时主要是我一边给她讲，她一边看一边听，时间一般是在每天睡的半个小时，一直坚持。

    现在女儿虽然是一年级的小学生了，可专注于读书的持续时间还比较短，受到兴趣和生字障碍的影响还较大，为了保证读书的效果，在上学期我们还是亲子共读的比较多。我先读给孩子听，读几遍之后，她就自己去读。随着孩子年龄的增长，后来又学了拼音，就利用拼音这根“拐杖”来慢慢扫除阅读障碍。有时，孩子还不能很好地断句，不能辨别“词”，在理解语义方面就更差了，这就离不开家长的帮助，及时解决阅读中孩子提出的各种问题，让孩子在求知的过程当中慢慢进步。现在每天晚上我都会把我和女儿读书的照片发到朋友圈，以督促她更好地养成睡前阅读的习惯。每天固定的阅读时间，每天爸爸妈妈的陪伴阅读，这对养成孩子的阅读习惯非常重要。现在为了激发她的阅读兴趣，在每次阅读后，我总是有意无意地和她交流书中的故事情节。如果她能很快地讲出个大概，我都会及时表扬她；如果她接不上话，我便要求她再去看看书，在书中寻找答案，或让她朗读一个片段。久而久之,她就有了这样的意识:我必须读懂书中的内容。当这成为一种习惯后，孩子的自主阅读也同时拥有了强大的内动力。

共读不仅仅是一起看、一起读，还可以就书中的人物进行讨论发表自己的看法，或者进行角色扮演。我记得我们读完《狐狸分肉》这个小故事后，小姑娘意犹未尽，非得让我再读，我灵机一动说：“咱们把这个故事表演出来吧。”孩子非常高兴就找来爸爸扮演狐狸，妈妈扮演小狗毛毛，她扮演小狗花花，把这个故事表演下来。表演完之后她对这个故事有了更深的认识。上周我们在读《三只小猪》的时候，我们就三只小猪进行了讨论，为什么三只小猪的命运会那么不同，最后和女儿共同总结了这个故事的道理：我们做事情的时候要努力，不要偷懒，遇到事情的时候要冷静，找出解决问题的办法。

书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神食粮。在和孩子一起读书学习的过程中，我深深的感到，进行亲子阅读，即能沟通家长和孩子的感情，又能激发孩子的学习兴趣，还能增长我们的见识，形成全家学习的氛围，可谓一举三得。让我们放下工作，放下手机，每天挤出睡前的时间快快乐乐地和孩子进行一次阅读 ，和孩子一起成长，让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。

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书院河路小学 刘素娟