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小学班级安全教育活动记录(6次)

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发表于 2010-12-4 19:27:00 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
六年级一班学生安全教育记录

一、岳瑶瑶、陈孟群等学生上台演讲安全知识,对学生进行日常的安全教育:

1、雨天路滑要小心,同学之间不推搡。

2、下雪天不许在雪地里滑雪。

3、正值冬天,教室里有火炉,负责管理炉子的杨智同学讲解不准在炉子周围玩耍,防磕碰。不在教室中追逐、打闹,做剧烈的运动和游戏,防止磕碰受伤。

4、防摔。需要登高打扫卫生、取放物品时,要请他人加以保护,注意防止摔伤。

5、防挤压。教室的门、窗户在开关时容易压到手,也应当处处小心,要轻轻地开关门窗,留意是否会夹到他人的手。

6、防火灾。不带打火机、火柴、烟花爆竹、小鞭炮等危险物品进校园,杜绝玩火、燃放烟花爆竹等行为。

7、防意外伤害。不准带锥、刀、剪等锋利、尖锐的工具,图钉、大头针等文具,不能随意放在桌子上、椅子上,防止有人受到意外伤害。

二、班长孟倩强调交通安全:

交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育,教育学生上学、放学要注意来往车辆。

1、行路安全

2、人行横道信号的含义:绿灯亮时,准许通过;绿灯闪烁时,不准行人进入人行横道,但已进入人行横道的可继续通行;红灯亮时,不准通行。

3、横穿马路时,要养成看交通信号的好习惯。要听从交通民警的指挥,要遵守交通规则,做到“红灯停,绿灯行”及“一慢、二看、三通过”

四、尹金栋负责教室饮水机插座,他给学生们讲解使用电器的安全:

1)认识了解电源总开关,学会在紧急情况下关断总电源。

2)不用手或导电物(如铁丝、钉子、别针等金属制品)去接触、探试电源插座内部。

3)不用湿手触摸电器,不用湿布擦拭电器。

4)结合家用电器讲解了一些知识:

(一)电视机的防火措施

    · 连续收看的时间不宜过长,时间过长,电视机的工作温度越高。一般连续收看4-5小时后应关机一段时间,等机内热量散发后继续收看。高温季节尤其不宜长时间收看。

    · 选择适当的放置位置,保证良好的通风。有些用户给电视机做个罩,虽然能起到防尘的作用,但要注意通风散热问题。

    · 防止液体进入电视机,不要使电视机受潮。电视机若长期不用,尤其在雨季,要每隔一段时间使用几小时,用电视机自身发出的热量来驱散机内的潮气。

    · 室外天线或共用天线的避雷器要有良好的接地。雷雨天尽量不要用室外天线。

    · 看完电视勿忘切断电源。

(二)电热毯的防火措施

    · 不买粗制滥造、无安全措施、未经检查合格的产品,以防止因质量低劣,特别是接头连接不当而肇成事故。

    · 电热毯第一次使用或长期搁置后再使用,应在有人监视的情况下先通电1小时左右,检查是否安全。

    · 使用前应仔细阅读说明书,特别要注意使用电压,千万不要把36伏的低压电热毯接到220伏的电压线口上。进口电热毯也有100伏或者110伏的,使用时不可疏忽大意。

    · 折叠电热毯不要固定位置。不要在沙发上、席梦思上和钢丝床上使用直线型电热线电热毯,这种电热毯只宜在木板床上使用。

    · 使用电热毯时要注意防潮,特别要防止小孩或病人尿床。

    · 避免电热毯与人体接触,不能在电热毯上只铺一层床单,以防人体的揉搓,使电热毯堆集打褶,导致局部过热或电线损坏,发生事故。

    · 电热毯脏了,只能用刷子刷洗,不能用手揉搓,以防电热线折断。

    · 电热毯不用时一定要切断电源。

    · 更换保险丝时,要选用与电热毯相匹配的规格。

(三)、电饭锅的防火措施

    · 用电饭锅做汤时,不要忘记及时切断电源。

    · 电热盘和内锅表面不可沾有饭粒等杂物以保证两者紧密接触。

    · 避免碰撞内锅,内锅若变形严重,要立即更换。

    · 使用时内锅要放得正,放下后来回转动一下以保证电热盘接触紧密。

    · 不要用普通铝锅代替内锅。

    · 电饭锅的外壳、电热盘和开关等切忌用水清洗。

    · 不要违章拉电源为电饭锅供电。电饭锅耗电功率较大,小的300-500瓦,大的上千瓦,线路中若有接触松动,容易引起火灾。

(四)、家用电熨斗的防火措施

    · 通电使用电熨斗时操作人员不要轻易离开。在熨烫衣物的间歇,要把电熨斗坚立放置或放置在专用的电熨斗架上,切不可放在易燃的物品上,也不要把电熨斗放在下面有可燃物质的铁板或砖头上。

    · 不随意乱放刚断电的电熨斗,要待它完全冷却后再收存起来。大量使用电熨斗的行业如服装行业等,应有专人统一管理。下班后应先切断电源,等待冷却后再收存在不燃材料制成的专用工具箱内。

    ·  使用普通型电熨斗时切勿长时间通电,以防电熨斗过热,烫坏衣物、引起燃烧。不同织物有不同的熨烫温度,而且差别甚大。因而熨烫各类织物时宜选用调温型电熨斗。但须注意,当调温型电熨斗的恒温器失灵后要及时维修,否则温度无法控制,容易引起火灾。

    · 不要使电熨斗的电源插口受潮并保证插头与插座接触紧密。

    · 电熨斗供电线路导线的截面不能太小,绝对不能与家用电器同用一个插座,也不要与其他耗电功率大的家用电器如电饭锅、洗衣机等同时使用,以防线路过载引起火灾。

(五)电吹风的防火措施

    · 使用通电的电吹风,人不能离开,更不能随便搁置在台凳、沙发、床垫等可燃物上。

    · 要养成使用完毕,一定要将电源线从电源插座上拔下的习惯,特别是遇到临时停电或电吹风出现故障时,更应如此。

    · 通电的电热丝列入明火管理范围。严禁在禁火场所尤其是易燃火灾危险场所使用电吹风。

五、尹克松同学负责班级h1n1流感的上报。他讲解了怎样预防传染病的教育:

(1)结合甲流易发季节,勤洗手,讲究卫生,不扎堆,不吃变质或有异味的东西等等。

(2)介绍了甲型H1NI的症状,发现问题的解决措施。

避免接触流感样症状(发热,咳嗽,流涕等)或肺炎等呼吸道病人。

注意个人卫生,经常使用洗手液(肥皂)和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。

避免接触生猪或前往有猪的场所。

避免前往人群拥挤场所。

咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。

如果生病了,请留在家中,并减少与其他人接触,避免感染他人。

尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴,因为病菌可以通过这些途径进行传播。

六,负责炉子的杨智同学组织学生讲解了防火的知识,进行了防火演练,:

1、如果在家里,火势不大要当机立断,披上浸湿的衣服 或裹上湿毛毯,湿被褥勇敢地冲出去,但千万不 要披塑料雨衣.

2,在浓烟中避难逃生,要尽量 放低身体,并用湿毛巾捂住嘴鼻.

3, 当被大火围困又没有其他办法可自救时,可用手电筒,醒目物品不停地发出呼救信号,以便消防队及时发现,组织营救.

4、演示了灭火器使用方法:干粉灭火器:使用时,先拔掉保险销,一只手握住喷嘴,另一只手握紧压柄,干粉即可喷出.

5、组织学生有秩序的逃离火灾现场,演练时,学生弯腰捂鼻逃出教室。

6、冬天教室里生着火炉,下课为避免学生拥挤,造成不必要的伤害,杨智同学站在火炉边指挥学生有秩序的走出教室,不忙不乱。

七.张杰同学讲解防震的措施:

(一)如果地震发生时你教室或者宿舍内,

1. .抓住桌腿等牢固的物体;

2.保护头颈、眼睛,扼住掩住口鼻;

3.保持镇定并迅速关闭电源、燃气,随手抓一个枕头或坐垫护住头部在安全角落躲避;

4.躲避时不要靠近窗边上去!

地震后房屋倒塌有时会在室内形成三角空间,这些地方是人们得以幸存的相对安全地点,可称其为避震空间,它包括炕沿下、坚固家具下、内墙墙根、墙角、厨房、厕所、储藏室等开间小的地方。因此,当地震发生时,如果在室内要注意利用它们。

(二)如果地震发生时你在室外,那么你应注意:

1.避开人流,不要乱挤乱拥,不要随便点明火,因为空气中可能有易燃易爆气体。

2.就地选择开阔地蹲下或趴下,不要乱跑,不要随便返回室内,避开人多的地方;

3.要避开高大建筑物,如:楼房、高大烟囱、水塔下,避开立交桥等一类结构复杂的构筑物,特别是有玻璃幕墙的高大建筑;

4.避开危险物高耸或悬挂物,如变压器、电线杆、路灯等、广告牌、吊车等;

5.避开危险场所,如:狭窄街道、危旧房屋、危墙、高门脸等。

八.组织学生进行防震演练,张杰和代新堂时组长,负责清点人数。

九.总结本次安全教育的内容,祝愿每个学生健康快乐的成长。



一、适当增加户外活动和锻炼,保持足够的睡眠,减少自身的压力。均衡饮食、合理营养,喝充足的水。注意做好防寒保暖。尽量少去人口密集的公共场所;

  七、杨智同学组织学生进行了防火的演练,首先讲解了防火的要点。教师讲解了防地震知识的安全教地震按其震动强度可分为 1)微震。此种地震是小于2级的地震,人是感觉不到的,只有通过精密的仪器才可以测定出来 2)有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间,人可以感觉到,但一般没有什么危险。

  
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沙发
 楼主| 发表于 2010-12-4 19:28:00 | 只看该作者
班级安全教育活动周记录表9

班级

二(4

周次

9426

记录人


教育主题

珍爱生命    安全出行

教育目的

让孩子远离交通等自然灾害事故



本周安全


教育情况




1)培养孩子遵守交通规则的习惯。教师要多从正面教育孩子应该怎么做,这样会使孩子知道自己应该做什么、怎么做,才能保护自己。
2)教育孩子们不能在马路上玩耍。有的学生还没有意识到路上的汽车会对自己造成怎样的伤害,在路上玩耍嬉戏结果受伤害。
3上学路上过路口不注意观察被摩托车刮飞,双休日个别学生在社会上做违法乱纪的事。
4组织观看“惊天动地”(电影),提高学生应对突发公共事件及地震、火灾等自然灾害的紧急处理、紧急疏散及自救逃生能力
教育效果


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板凳
 楼主| 发表于 2010-12-4 19:29:00 | 只看该作者
班级安全教育活动记录

日期
09.9

参加人数

46

形式

班会讨论























教学目标:
1.使学生了解有关生命的来之不易与宝贵,感悟生命的可贵。
2.使学生学会珍爱生命,学会自救的方法
教学过程:
1.导入

大家看一看这幅照片,你认识他吗


听了这个故事,我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹,是否惋惜,一个生命就这样在世界上转瞬消失?此刻,你在想什么?请同学谈谈你的看法。

小结:人,应该珍爱生命。今天这节课我们就来学习珍爱我们的生命——防溺水教育
2.溺水已成为我县中小学生的“头号杀手”,今年5月以来,已发生数起中小学生在节假日溺水事件。随着天气逐渐变热,溺水的危险将增加。
在炎热的夏季,许多人喜欢游泳,因为缺少游泳常识而溺水死亡者时有发生。据有些地区统计,溺水死亡率为意外死亡总数的10%。因此,我们外出游泳洗澡严格遵守“四不”:未经家长老师同意不去;没有会游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。
3.溺水原因主要有以下几种:不会游泳;游泳时间过长,疲劳过度;在水中突发病尤其是心脏病;盲目游入深水漩涡。
4.如何保证游泳的健康和安全,避免溺水事件的发生?对水情不熟而贸然下水,极易造成生命危险。万一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌张,应保持镇静,积极自救:
(1)对于手脚抽筋者,若是手指抽筋,则可将手握拳,然后用力张开,迅速反复多做几次,直到抽筋消除为止;
(2)若是小腿或脚趾抽筋,先吸一口气仰浮水上,用抽筋肢体对侧的手握住抽筋肢体的脚趾,并用力向身体方向拉,同时用同侧的手掌压在抽筋肢体的膝盖上,帮助抽筋腿伸直;
(3)要是大腿抽筋的话,可同样采用拉长抽筋肌肉的办法解决。
对于溺水者,除了积极自救外,还要积极进行陆上抢救:
(1)若溺者口鼻中有淤泥、杂草和呕吐物,首先应清除,保持上呼吸道的通畅;
(2)溺者若已喝了大量的水,救护者可一腿跪着,另一腿屈膝,将溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶着溺者的头,将他的嘴向下,另一手压在背部,使水排出;
(3)若是溺者已昏迷,呼吸很弱或停止呼吸,做完上述处理外,要进行人工呼吸。可使溺者仰卧,救护者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,另一手托着他的下颚,吸一口气,然后用嘴对着溺者的嘴将气吹入。吹完一口气后,离开溺者的嘴,同时松开捏鼻子的手,并用手压一下溺者的胸部,帮助他呼气。如此有规律地反复进行,每分钟约做14—20次,开始时可稍慢,以后可适当加快
5.课堂总结:

同学们,珍爱我们的生命吧。珍爱生命就是珍惜每一天。请同学说说-------怎样珍惜每一天?

结束语:同学们,生命的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西,在无穷的探索里,你会看到光辉、灿烂的前景。祝愿大家今天好,明天会更好!


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