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楼主 |
发表于 2018-5-24 00:54:26
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我很高兴
今天同学们听说许昌的老师来讲课,都提前做好准备,并商定将用最热烈的掌声欢送远道而来的老师。
上课了,我们很期待张老师讲什么,谁知老师讲了“神奇的正方形”。开始老师让我们做一道题:1+3+5+……+19=?,我不用计算把两个数凑够整十数一加就行了,结果等于100,与同学对答案正确。老 师让算出的同学举手说出如何计算,我踊跃地举手,老师挑我说,我先说出答案100,方法把两头数凑整十加起来,老师说还有简单的方法,在黑板上写出10的平方等于100 ,经过仔细思考发现,老师把 最小数与最大数相加除于2得出了。老师又摆出几个正方形让我们观察,我很快举起手这时班上知道的人寥寥无几,结果老师说这种方法正确,还夸我是神童,带领全班为我鼓掌,我不好意思。然后老师 又写出几道类似题,同学们踊跃举手,精彩极了。每次老师都拿正方形用磁铁粘在黑板上,颜色不同又醒目。最后老师写出一题:5+7+9+……+39结果等几,我想这不简单算出22的平方是484,而鹏飞却 说结果是400,老师让说出原因,你问一句他问一句没结果,最后老师说他对了支持他,只不过未减4,既然正方形的边长是1,那么1+3=4,400——4=396,这时也下课了,我一直鼓掌,下课我问老师了一个问 题1+5=6,它不是2的平方,老师却说:“必须相邻两个奇数,必须有1,我弄明白了真高兴呀!
接着许昌的校长开车来捐送电视、体育垫、球台,我们在操场活动,我今天太高兴了,虽然离数学家还很远,但我会不断努力,梦想一定会实现,为梦想加油! |
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