教师年度考核实施细则

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为了客观公正地评价我校全体教职工学年度的德才表现和工作实绩，充分调动广大教职工的工作积极性、创造性，督促全体人员尽职尽责、不断进取，激励先进，鞭策后进，进一步推动学校的各项工作，现根据市县有关文件精神，结合我校的实际，本着注重实效、简便易行、宜于操作的原则，特制定本细则，具体内容如下：

　　一、考核内容标准

　　1、考核的内容包括德、能、勤、绩四个方面，重点在考核工作中的勤和绩。

2、考核结果分为优秀、合格、不合格三个等次。

二、考核的原则、方式和程序

　　1、优秀等次比例的确定。以现岗人数为基数，优秀等次比例控制在单位考核总人数的12.5%以内，余数全舍。优秀等次比例原则上按职务层次进行核算，优秀指标不得相互挤占。

2、学校成立考核领导小组。由学校主要领导担任组长，成员由学校领导、年级主任和教研组长组成。

　　3、个人提出申请。即对本年度的工作从德、能、勤、绩四方面进行述职

4、年级考核。由年级组对参加考核的人员，依据教师积分和教学成绩，按职务层次向学校推荐优秀指标数。学校考核领导小组进行综合测评并确定考核优秀人员名单。最后考核结果与被考核人见面，并向全体教职工公布考核情况和结果。

　　三、下列人员不列入本学年度的考核对象：

　　①本学年度出国探亲超过半年的，或经单位同意外出学习超过半年的；

　　②本学年度病、事假累计超过半年或事假连续超过三个月的；

　　③其他上级有关文件规定的人员。

　　四、下列人员参加考核，但不定等次或不定优秀等次：

　　①新分配和新录用人员参加考核，只写评语，不定等次，作为任职定级的依据；

　　②其他上级有关文件规定的人员。

　　五、下列人员可优先确定优秀等次：

　　①工作扎扎实实，业务能力强，对学校有突出贡献者；

　　②出满勤，超工作量且教学效果好者；

　　③工作实绩突出，所教班级的学生成绩有大幅度的提高或在年级中多次名列前茅者；

　　④班主任工作出色，所任班级的学生成绩有大面积或在年级中多次名列前茅者；

　　⑤其他方面工作业绩突出者。

　　六、本细则若与上级有关文件精神相违背的，以文件规定的为准。

五、本细则由校考核小组负责解释