小学语文达标课听课心得 在听课中汲取精华

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近期，我们学校组织了教师达标课观摩活动，收获很多。实实在在的课堂让我对教学有了更深刻的了解，每一节课都让我有所收获。

一年级王瑞玲老师执教的《动物王国开大会》注重难点的突破。在这节课的教学中，王老师利用了一年级孩子爱听故事的特点，将课文以故事的形式分成四个部分，随机将狗熊喊话的四次内容，张贴在黑板上，引导学生去读、去比较，狗熊四次喊话之间有什么不同之处。这样也就让学生了解了通知的主要信息，也就抓住了本课的重点教学目标。

二年级马老师执教的《大象的耳朵》注重识字方法的识记。印象最深的是在教学生字“耷”和“竖”字时，老师出示大象、小兔子的图片，观察它们的耳朵，对比耷拉着和竖着的不同，学生一下子区分了这两个字。同时“耷拉”是形容大象的耳朵，而这个字正好上面是一个大字，下面是一个耳字，随机编一个顺口溜“大象的耳朵耷拉着”，学生很容易记住这个字。

二年级荆凯燕老师执教的口语交际课《我的愿望》更是让人眼前一亮。课上，荆老师对学生回答问题和对其课堂表现能进行评价，帮忙学生享受成功的喜悦，让他们不断认识自我、发展自我。
    这次听课，让我感受到，我们的课堂既要继承和发扬多年来积累的成功经验，又要大胆创新。在实践中努力探索，在探索中持续理性，让语文课堂成为师生知识、潜力、情感、价值观的共同成长乐园!