幼儿园中班2017-2018年下期安全工作计划

网站工作室

一、现状分析

中班的孩子年龄小，自我保护能力差，有强烈的好奇心，虽然经过小班一年的学习，他们有了一些初步的安全意识，但是他们什么都想看一看、摸一摸。然而，他们的能力和体力都十分有限，动作的灵敏性和协调性较差，又缺乏生活经验，因此，我们要不断地通过示范、讲述、游戏等各种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我安全保护意识，杜绝安全事故的发生

二、工作目标

1.了解生活环境中的不安全因素，懂得在日常生活中要注意安全，对陌生人、危险事物等有警惕心。提高幼儿安全意识和自我保护能力。

2.学习预防危险、自我保护的简单知识，幼儿形成良好的生活和卫生习惯。遇到危险能保持冷静、尝试解决或预防危险。

3.初步形成保持心理健康所需要的基本能力，如调节和稳定情绪情感，维持心理平衡的能力；适应新环境和新变化的能力；耐挫折的能力；善于交往与合作的能力以及活泼开朗的性格特征等。

三、具体内容

1.教师树立“安全第一”的责任意识。

2.加强班上幼儿的常规培养。

3.通过教育活动提高幼儿的安全意识，学会保护自己。

四、采取措施

（一）教师树立“安全第一”的责任意识。

教师责任意识强，做到工作到位，时刻注意孩子活动情况，不离开幼儿，并采取一系列措施，做好安全防范工作，做到防范于未然。

1.认真做好晨间接待和检查工作，了解幼儿当天情绪和身体状况，杜绝带危险物品入园。加强向家长宣传晨检的重要性，鼓励幼儿愉快接受晨检。

2．每天认真检查幼儿出勤情况，做好出勤登记，对缺席（请假）的幼儿及时了解原因。

3．做好户外体育活动前的准备工作，检查活动场地、器械的安全，提醒幼儿检查穿着，消除不安全隐患，让幼儿轻松参与活动。

4.老师在交接班和组织幼儿活动前后均要随时点清人数。要严格幼儿接送制度，对于代接人员或者是持卡的陌生人进行询问或打电话向家长证实。

(二)加强班上幼儿的常规培养。

经过这几天我们班上三位老师的日常观察，发现经过一个暑假，班上孩子的规则意识不太强。我们准备从以下方面入手，培养孩子的规则意识，从而保证孩子的安全与健康。  

1．在晨间活动时，在老师的引导下，让孩子养成轻声说话、不在教室里乱跑，不拿玩具打闹的习惯。

2．在孩子进餐、喝水时，教师利用安静的游戏让他们处于安静的状态，有秩序的排队，进餐时安静不说笑。

3．在幼儿需要用铅笔、剪刀或其他工具时，教师提醒注意事项，让幼儿有良好的习惯。

4．在下午接孩子时，让孩子处在安静的状态下等待家长，不在教室里追跑打闹。

（三）通过教育活动提高幼儿的安全意识，学会保护自己。

  1.让孩子了解必要的交通安全规则，认识一些交通标志，教育幼儿在马路上不追跑打闹，遵守交通规则，不要做别人的车辆。

  2.对孩子进行防火安全教育，教育孩子不玩火，不玩烟花爆竹。学会打火警电话119，掌握发生火灾时正确的自救方法。

  3．用电安全。教育孩子不要乱动电器设备。如果发现电器冒烟不要乱动，赶快请大人来切断电源。打雷时不要在电线和大树下玩耍。

  4．教育孩子养成良好的卫生习惯，勤洗手，不吃不洁净的东西，在传染病高发期不到人多的场合去。

  5.教育孩子在排队时不打闹、喧哗。在游戏时，注意防身，不做危险动作。

  孩子健康、安全、快乐就是老师最大的心愿，我们为这个目标而努力，让每一个孩子都高高兴兴地来，快快快乐乐地走，幸福每一天。