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今年是我从教的第二十九个年头,二十九年的教学生涯,我始终以一名优秀教师的标准严格要求自己,师德高尚,爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生、家长、同事、领导的好评。
作为一名教师,不仅要教给学生知识,更重要的是教会学生做人,而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。
在我朝夕相处的孩子们中间,有一些胆小和羞涩的孩子,这些孩子,教师的一句话就可以使他们乐上半天,也可以使他们沮丧半天。所以,我总是要求自己,用炽热的爱对待每一个孩子,只要站在讲台上,只要站在孩子们身边,忘掉自身的烦恼,忘掉所有的琐事。
曾经在一次公开课上,身边的老师建议我让一位多动的孩子留在教室,我犹豫再三,还是带上了这位孩子上课。对我来说,公开课的成功固然重要,但对这个孩子来说,也许此刻的放弃将导致她对教师的敌对,对学习对学校的敌对,也许将从此一蹶不振。犹豫再三,我最终决定带上孩子。庆幸的是,这个孩子眼中的感激溢于言表,因为在此前类似的活动中,他都被“抛弃”过,从那以后,我可以看到这个孩子眼睛中闪烁的亮光,虽然仍然多动,但自制力明显提高,学习兴趣也明显提高。
李明是我班的一名学生,他脾气暴躁,接受能力差,经常迟到、旷课,常因一点小事就和同学大打出手。我没有因他经常违反纪律而训斥他,挖苦他,而是以母亲般的爱心关心他,爱护他。渐渐地,他能严格要求自己了,学习也努力了。可见,爱对教育而言是何等重要,要想与学生建立起浓厚的师生情,爱是一座桥梁,更是一种无言的承诺。
不忘初心,立德树人。一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上,我付出的是汗水,收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的,我愿在平凡的岗位上用自己高尚的师德追求卓越的人生。
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