习作教学《我》听课反思

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贾老师一直倡导“教作文就是教做人，学作文就是学作文”。在这节习作课上，贾老师循循善诱地引导着孩子们发现自己独特的地方，指导孩子们写出自己与众不同的特点，由浅入深、层层递进地进行听说读写的训练，在贾老师的引导下，孩子们在习作课上敢说、愿说、爱说。

通过此次观课研讨，老师们真切感受到了贾老师习作教学的＂真＂魅力，也深深认识到今后在习作教学中要在“真”上下功夫：选材真、沟通真、评价真、习作真，在开放合作的习作教学课堂中，让每一个孩子都有“家”和“主人”的感觉，轻松自在无拘无束的习作，使习作成为孩子内在的需要。