家长随笔 向女儿的老师学习

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平时希妹可以称之为起床困难户，每天早上都需要把她拉起来，帮她穿衣服才能保证我俩上学上班都不迟到。

但是今天，一个休息日，她居然在六点四十左右自然醒来，喊我起床。更令我惊讶的是，人家自己选衣服、穿衣服，还自己扎了头发！所有一切准备好后通知我：“妈妈，我准备好了，咱们去上美术课吧？我要去找Bella老师！”

那一刻，女儿让我看到了主动学习给孩子带来的力量。也明白了校长之所以力推游戏化教学的原因。

我给女儿报的是一个创意美术课，第一次试课结束后就直接交费报名了。第一个原因是源于这里老师的待机表情：标准的空姐笑容，对待孩子的态度，瞬间让孩子和家长对之产生好感。第二个原因是游戏化的课堂。以第一节“咖啡树”为例，上课伊始，先是调动听觉感官，老师拿着一包咖啡在兜里晃动，让孩子猜是什么声音；随后冲咖啡让孩子闻，调动嗅觉感官；接着介绍绘画工具让孩子在纸上进行尝试，尝试过后再用手指、手掌、画笔结合让孩子对咖啡树进行个性化的绘制。整堂课在游戏中进行，在快乐中体验。课结束了，孩子却还意犹未尽，临走之时依然对老师依依不舍。今天是第二节课，但是整个一星期女儿都在期待这一天。

反思我们的课堂。记得上周梦想课上孩子们填写的情绪天气表，周末平均温度都较低，问其原因，普遍回答就是：因为周一要上课了。

那天陪女儿上课时就在想，有时候公立学校真的要想这些优质的社会机构学习，尽管我们之间有着很大的差异，比如上课人数，比如工作时间等等，但是我们是否可以适当的做些改变，让更多的孩子不再为周末过完而焦虑，变被动早起为主动早起，也许我们都会更幸福。