《春天举行音乐会》课后反思

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前天，我进行了区级达标课比赛，这段时间我针对这节课反复设计，反复思考，设想怎样让学生感到新颖不老套又能很快接受新知？通过分析和自己的授课思路，，一遍遍反思一遍遍改进，并让组内同事聆听指教，终于在前天顺利完整授课。这次我讲课的题目是《春天举行音乐会》，我就这堂课进行一下课后反思。

这堂课的教学目的是让学生感受春天，聆听大自然带来的美妙声音，并让学生能用欢快、活泼地声音演唱歌曲，从而让学生热爱大自然、热爱生活。本节课我尝试由浅入深，通过情感体验，调动学生的学习积极性，引导学生发现、感受春天。整个教学过程在轻松愉快的氛围中进行，通过听、动、唱、玩等教学活动，让学生深切地感受到春天的美，达到了较好的教学效果。民主教学是营造绿色教学的生命线。上完课，我就有很多的感触。最大的感触是——一定走进孩子内心，了解他们，不能低估学生的能力。其实，孩子是很可爱的，潜力也是无穷的，例如让学生模仿各种节奏及声音时。他们的模仿能力真实惟妙惟肖。因此，越是民主的课堂教学，越能激发学生的想象力，学生也越会表现自己。只有课堂上真正让他们喜欢，学生才会感到心理的安全，才会愿意由衷地和你配合。

在音乐新课堂的课堂教学中，作为教师，要积极创造学生乐于参与合作的情境，努力激发学生想学、愿学、乐学和爱学的强烈学习欲望，精心设计教学情景，以情激情，以趣激情，促使学生做好合作的学习准备，避免出现这样那样的问题。通过这次活动，我更深刻地认识到上好一堂课，要多花功夫，多钻研，多思考，多注意细节，尽量做到面面俱到。