幼儿园教育案例 《咱们两个比一比》

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近期，午睡时总有几个孩子调皮捣蛋，放纵自己，需要在教师多从提醒下才能控制好自己，不仅影响其他孩子，更重要的是影响自己。今天午睡又依然如此，有两个幼儿把老师提的午睡要求瞬间抛之脑外，依旧自娱自乐，别的幼儿都能很好按老师要求入厕、脱衣服、上床睡觉，而他们两个看着也做的很好，可就是磨磨蹭蹭，突然，脑中产生了一个想法，如果让他们两个比一比，看谁速度快，能按老师要求做到位，效果会怎么样呢？于是，我巧妙地给他们两个讲了规则，他们两个瞬间像变了一个人，速度飞快，安安静静的躺到了自己床上，再加上老师的激将与鼓励，两个孩子闭着眼睛一会就进入了梦乡。午睡起床后，他们赶快跑到我面前说，老师我们两个谁赢了？我说，你们两个平局了，因为今天睡的都很好，明天再比一比，说不定就分出胜负了，两个孩子立即点头，明天我一定会是最棒的！接连几天孩子好的午睡一会在持续进行着。

事例充分体现出，教师对于调皮幼儿给予了语言激励的方法，而并没有一味的呵斥、管教，语言的艺术激发了幼儿活动的主动性，同时也调动了孩子比赛的乐趣，教师既没有限制、批评幼儿，而是让幼儿在比的过程中肯定了自我，体会到了乐趣。