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沙发
楼主 |
发表于 2010-11-24 17:44:00
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三、主要成绩和存在问题分析
第一部分(听力)
(一)主要成绩:
学生听的技能有明显提高。学生能够正确掌握所学单词、句型的读音和意义。学生能够根据所听到的句子、对话,画出正确图案。
(二)存在问题:
简单句和图片的搭配大部分学生都能够抓住关键词选出正确答案,但是当文中出现Let’s talk中图片的时候,由于联系较少部分学生不能够排除干扰,选出正确答案。再有,例如连线题,失分的学生不能够认真观察图片内容,以至人名和图片不能进行正确的搭配。
第二部分(语言知识与综合运用)
(一)主要成绩:
部分学生的英语基础知识掌握较好。主要体现在词汇方面。学生能够正确掌握所学单词的字形、意义。能够识别单词的字形,根据单词的意义,能够把文字和图片联系起来。
(二)存在问题:
在看图片听对话,根据对话内容给图片标序号1、2、3、4、5对话听三遍。这道题扣分较大。由于没有给一年级的学生做过练习卷子,平时练习题目过于单一,导致学生没能及时适应,失分太多,画图题,学生国语大意把会的画错。学生对所学的知识都没能用卷子、练习的形式输出,在基础方面掌握不是太好。
四、改进措施
1 继续抓好语言基础知识的学习。基础一定要扎实。
2. 通过功能话题加强句型知识的学习。
3加强语言能力的培养——注重词图搭配能力的培养。
4 加强学生思维训练,多加练习,在不同题型方面都有所体现。 |
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