一、指导思想
结合学生实际,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识,提高整个班的素养和成绩,特制定本学期补差具体计划。
二、目标任务
1、在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习氛围,使每个学生学有所长、学有所用。
2、让学生树立起学习的信心和勇气,克服自卑的心理。
3、在以好带差的措施下,全面提高班上的总体成绩。
三、学情分析
通过一年的教学实践,我们对班上的学生的学习情况有了基本的了解。就语文这门学科,总的来说女生的学习习惯和学习习惯普遍要好一些。男生相对来说比较弱一些,学习习惯没有养成,学习基础也比较差。
补差对象:
孙丰铭 王恩博 赵梓博 郭千一 张莘语 解龙昊 孙博 罗文超 罗奥宇
四、补差时间
每周周四下午两节课后。
五、 具体措施
1、平时布置作业时根据学生的程度分三等布置不同的家庭作业,差生主要把基础知识过关。
2、开展“一帮一结对子”的活动。
3、充分利用好家校练习本,平时多与家长联系,共同来解决差生各方面存在的问题。
4、认真备好每一次补差教案,努力做好学习过程的趣味性和知识性相结合。
5、搞好家访工作,及时了解学生家庭情况,交流、听取建议意见。
6、沟通思想,切实解决学困生在学习上的困难。
7、坚持补差工作,每周不少于三次。
8、请优生介绍学习经验,差生加以学习。
9、课堂上创造机会,用优生学习思维、方法来影响差生。
10、对差生实施多做多练措施。
11、采用激励机制,对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,给机会表现,调动他们的学习积极性和成功感。
12、充分了解差生现行学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。 |