读书心得 怎样面对学习困难的学生

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最近，我阅读了苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》，作者用朴实的语言阐述了众多教育理论，解开了20多年的困惑，他告诉我怎样对待学习有困难的学生。

从书中，我明白了：儿童学习有困难，功课不及格，落后于别人，其原因在绝大多数情况下都在于儿童在童年早期所受的教育和他周围的条件不够好。因此，要特别关注学龄初期的学生，对于每—个学习困难的儿童、不管他已经被耽误到了什么程度，我们都应当让他在公民的、劳动的、精神的生活道路上站住脚。

那些学习困难的儿童的理解力差和头脑迟钝，经常表现在他们缺乏求知欲和好钻研的精神。他们的好奇心、求知欲就在于我们不断地把物品、事物、现象展示在儿童面前，展示的物品、事物和现象越多，他就会产生越来越多的疑问，就越感到惊奇和高兴，同时让学生去觉察事物和现象中的那些最细微的差别和变化，正是在儿童看见了什么新的、不懂的东西而感到惊奇的时刻进行最积极的学习，让他们寻找现象的因果联系。

平时的教学中，偶尔会为孩子们不会学习，不会掌握知识而恼火，也会因为孩子不能按时完成作业而发怒，但又不能真正对他们发火，只有找出解决恼怒的方法。了解学生学习困难的原因，与他们一起找办法。比如在课堂上，给他们机会回答问题，让他们自己去发现，自己学会思考，对他们给于肯定的表扬，让他们尝到成功的快乐！