北师大二年级上册道德与法治教案 1、二年级小学生能做更多的事情

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        教材分析
《二年级小学生能做更多的事情》是北师大版《道德与法治》二年级上册第一单元的第一个主题活动。本活动旨在帮助学生了解二年级的学习生活，感受到老师、家长以及三年级哥哥姐姐们的希望与祝福，从而对二年级的生活充满希望和信心。
        学情分析
经过一年的学校生活，同学们在各方面都取得了一些进步，现在步入二年级了，心里充满好奇和向往，教师正好抓住这个契机，通过一系列活动如实地参观，向三年级哥哥姐姐了解和学习，从而了解二年级的学习生活，促使他们喜欢观察，善于动脑，乐于探究，提高与人交往、合作的能力。
        活动目标
1. 初步了解二年级的学习生活，对新生活充满向往和信心。
2. 感受到来自周围师长、亲人们的希望与祝福。
3. 发展自己人际交往、与人合作的能力。
        教学重点
学生从活动中多方面了解二年级的学习生活。
        教学难点
学生能否积极、主动地参与到活动中来，大胆说出自己的心愿。
        教学准备
1.教师准备
（1）邀请十二位三年级的学生嘉宾、三位科任老师嘉宾
（2）参观三年级教室录制的小视频、家长祝福的小视频
（3）教学课件
2.学生准备
（1）各种形状的心愿卡
（2）制作成长记录袋所准备的作品等（作业本、试卷、美术作品、剪纸作品、铅笔字作品、从一年级道德与法治课以来画的手印、画的学校画、做的名片、树叶画、月相卡、新学期新打算、画的春天、纸风车、纸飞机、种植的观察日记等等）
（3）包书皮用的纸等
        教学过程
一、活动重温，视频导入新课
　  师：上节课，我们在三年级哥哥姐姐的带领下，参观了他们的教室，了解了他们的学习生活，你们看，这是当时的情景（播放视频短片）　　
师：同学们，这次参观活动后，你们有什么发现和收获吗？
生1：上了二年级我们能做的事情越来越多了。
生2：我们要向三年级的哥哥姐姐学习更多的东西。
师：好的，我们今天继续学习《二年级小学生能做更多的事情》。
（板书课题）
【设计意图】
利用参观的视频短片，回顾当时的情景，又一次把同学们带入当时参观二年级教室时的好奇、兴奋的情境之中，以引起他们探寻二年级学习生活的兴趣。
二、互相交流，尽显榜样力量
师：今天，我们请到了部分三年级的哥哥姐姐和我们一起来学习，大家掌声欢迎。（同学们热烈鼓掌）
师：同学们，你们还有什么问题，现在可以问一问三年级的哥哥姐姐了。
（同学们纷纷举手，场面热烈）
生1：哥哥姐姐给我们说说，上了二年级我们和以前有什么不同？
三年级的哥哥姐姐介绍：上了二年级，我们就好像一下子长大了，许多事情都是我们自己做，自己整理书包，自己上下学，独立完成老师布置的作业 ， 在学校遵守规则轻声、慢步、靠右行，上课认真听讲，下课帮助老师擦黑板、收作业本等。
（孩子们脸上充满敬佩的目光）
生2：参观那天，我发现你们的教室特别干净、整洁，这是你们自己做的值日吗？
三年级的哥哥姐姐介绍：是的，我们全班同学轮流值日，每天都把桌面、地面打扫得干干净净，书箱内没有纸屑，放学前把桌椅摆放整齐，纸篓倒干净……
生3：我们看见，你们教室的窗台上还摆放了许多漂亮的绿色植物，这也是你们种植的吗？
三年级的哥哥姐姐介绍：是的，一年级的时候，我们都学习了种植的知识，现在终于可以大显身手了，我们每天给这些花浇水，它们开的花可漂亮了，你们也可以试试呀！
生4：参观那天，我们看了你们的课程表和新书，感觉有点儿难，能给我们说说吗？　　
三年级的哥哥姐姐介绍：二年级的课程和一年级相比差别不大，只是学习的知识加深了一些，但是你们不用担心，一步一个脚印地跟着老师好好学习，你们一定能够取得好成绩的。
生5：参观那天，我们还发现了一个大的图书角，有很多书，能给我们介绍一下吗？
三年级的哥哥姐姐介绍：我们图书角里的书有科普的、文学的、故事的、天文的、地理的，我们不仅要学好书本上的知识，还要多看课外书，打开眼界，来进一步增长多方面的知识，这样才能更快进步。
生6：听了你们的话，我们对未来的学习更有信心了。
生7：哥哥姐姐们真是我们学习的好榜样。
【设计意图】
孩子们之间的交流是最真实的，通过这样的一问一答，相互交流，使学生从三年级的哥哥姐姐那里了解了许多二年级的学习生活，也为他们树立了学习的好榜样。
三、手手相教，温馨传递友好
生：哥哥姐姐，我们发现你们的成长记录袋做得特别棒，能不能教教我们？
生：还有我们看见你们班的黑板报特别漂亮，能不能教我们出一期黑板报呀？
三年级的哥哥姐姐：没问题，现在开始行动吧！
教师把学生分成三组：
第一组：跟着三年级的哥哥姐姐学习制作成长记录袋；
第二组：跟着三年级的哥哥姐姐学习出一期以《做个优秀的小学生》为主题的黑板报（参考教科书第6页的内容，张贴学生自己画的画的形式，再根据学生的意愿适当补充）；
第三组：跟着三年级的哥哥姐姐学习给新书包上书皮。
（三位科任教师一人跟着一组指导学生，教师巡视指导）
【设计意图】
充分满足孩子们学习的渴望，亲身体验向三年级的哥哥姐姐学习的过程，增添活动的乐趣，培养他们人际交往、与人合作的能力。
四、殷殷希望，祝福心想事成
    师：同学们，看看自己的成果，你们心里一定非常高兴吧，对未来的学习生活也一定怀着憧憬和向往，你们的爸爸妈妈也送来了祝福，我们一起听听吧！
    （播放家长祝福的小视频）
三位科任教师也提出具体的期望和祝福：希望同学们今后上课认真听讲，大胆提问。
三年级的哥哥姐姐的祝福：祝愿你们早日加入学校鼓号队，为学校增光！
师：你们有什么心愿呢？
生：我想加入学校的武术队，学习中华武术；
生：我想早日加入学校的鼓号队，参加表演;
……
师：把你们的心愿写在书的第7页上，也写在自己的心愿卡上，心愿卡可以贴在自己的书桌上方，时刻提醒自己早日实现愿望。
师：最后，老师祝你们好好学习，天天向上，心想事成！开学时，跟着三年级的哥哥姐姐一起去迎接一年级的小同学。



板书设计：                二年级小学生能做更多的事情

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▽    好好学习   天天向上   ▽
▽  ▽  心想事成  ▽  ▽
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