两个幼儿活动案例及反思

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小班语言活动：太阳和月亮
执教者：   刘    源
活动目标：

⒈感受诗歌内容，学习说“……醒来了”“……睡着了” 。

⒉区分两段音乐不同的性质，体验诗歌所表现的“热闹”和“静悄悄” 。

活动准备：

⒈课件

⒉太阳、月亮、小草、花、小鸟、小朋友图片

⒊音乐：《欢乐颂》、《摇呀摇》

活动过程；


一、理解诗歌第一段内容：

⒈看课件，提问太阳出来了，谁醒来了？

教师小结：太阳出来了，小鸟醒来了，小树醒来了，小朋友醒来了，白天真热闹。

⒉太阳出来了，还有谁醒来了？

小结：太阳出来了，……醒来了……醒来了……醒来了，白天真热闹。

⒊小动物、小朋友都醒来了，他们会做些什么事情呢？

他们会唱歌跳舞真热闹呀。让我们也来唱歌跳舞热闹一下。

⒋感受热闹的音乐：随《欢乐颂》的音乐，师生共舞。

二、继续看课件，理解第二段内容。

⒈提问：看，谁出来了？小草在干什么？还有谁在睡觉？

教师用诗歌小结：月亮出来了，小草睡着了，小花睡着了，小朋友睡着了，黑夜

静悄悄。

⒉提问：月亮出来了，还有谁睡着了？鼓励幼儿用诗歌中的结构说出来。

⒊感受安静的音乐：黑夜静悄悄，大家都睡着了，我们也休息吧。

在《摇啊摇》的音乐中做花、草、睡觉的动作。

三、完整欣赏：

⒈放录音，幼儿欣赏诗歌。今天，太阳和月亮还带来了一首好听的诗歌，诗歌的

名字就叫《太阳和月亮》。


⒉提问：太阳出来了，谁醒来了？月亮出来了，谁睡着了？（根据幼儿的回答出

示相应的图片）

⒊看图片师生朗诵诗歌。

四、尝试纺编儿歌。

附：太阳和月亮

太阳出来了，

小鸟醒来了，

小树醒来了，

小朋友醒来了，

白天真热闹。

月亮出来了，

小草睡着了，

小花睡着了

小朋友睡着了。