复习倍的认识教学反思

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倍的认识复习重点是解决与倍相关的问题。结合教材第110页第1题（5）小题。

飞机从北京飞到西安大约需要2小时，飞往乌鲁木齐的时间是飞往西安的2倍，北京飞往乌鲁木齐大约需要几小时？

让孩子们独立完成这道题，并把发现的知识点记下来。充分发挥学生的主体作用。这道题是有关倍的计算的题，是关于已知一项和倍数，求另一项的实际问题。我作为引导者引导学生回顾已学知识点，帮助学生归纳整理知识点。对于低年级的学生来说，理解抽象的知识有一定的难度，在复习中，我采用问题引导，关键点提示等方法唤起学生对已学知识的记忆，引导学生深化对倍的认识，帮助学生理解题意，选择合适的解题策略。当已知两项求倍数时，我们要用除法计算。联系生活已知笔袋的价钱是16元，三角尺的价钱是4元，笔袋的价钱是三角尺的（16÷4=4）倍。

通过这节课的教学我觉得数学是一门严谨的科学，我们的语言也要严谨，只有老师用准确，精炼的语言表述，学生才能对问题进行准确的描述，更好的理解题目意思，选择正确的解题方法。