培训学习总结 走进国学 爱上诵读

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国学是我们中国人特有的国粹，它承载着中华五千多年的文化内涵，它是中华民族精神的集中体现，它滋润着中华民族的茁壮成长，使中华民族以其特有的品质与风貌自立于世界民族之林。它的某些内容，也许会随着时间的流逝而失去意义，然而它的合理精神却超越时空的界限而亘古常青。作为中国人，我们应该以此为傲，也应该更好地继承并发扬中国传统国学文化。

作为为一名小学教师，我很荣幸地参加了第一届江浙沪小学国学经典教学观摩培训会议，通过这几天的观摩和学习，让我对国学有了进一步的认识，切身感受到国学中不可言传只可意会的经典理论，细细品味一下，确实受益匪浅。

在名师观摩课上，钱爱萍老师的课堂展示的是一种在有限的教学资源下开展有趣教学的一种教学方式。一本课本，一张嘴，畅游古典文化长廊。孩子能在老师的引导下紧跟着老师的节奏往前走，处处体现了学生的主体作用。孩子们得到了尊重，自然他们也是开心快乐的！在交流中钱老师谈到的“素读”的理念，给了我很大启发。读，是国学课堂的一个重要形式也是主要形式。如何做到读来不烦，读来有趣？钱老师的课帮我解答了这个心中的困惑。孩子始终是孩子，在他们骨子里对自由和无约束的追求是任何形式的课堂都无法锁住的，我们唯有在课堂上运用更多、更新颖的方式来吸引他们的眼球，让他们爱上诵读，从而走进国学。

关于育灵通研究学院推出的这套教材，我读完之后，感受颇深。它内容丰富，题材广泛，有原文经典、神奇汉字、日积月累、经典故事、古诗撷英，我觉得这套教材特别适合我们小学生阅读，因为每篇经典原文都有注释，文章还配有插图，所以它不仅使繁冗的文句变得浅显易懂，而且生动有趣，更能让我们深刻的读懂文章的内涵，这不正是我们所喜欢的愉快阅读吗？在这本书中，有孔子的“温故而知新，可以为师矣。”教给我学习的方法；有曾子的“吾日三醒吾身”教育我做人要多次反省自己；这本书蕴含了太多太多，一篇篇文章，一首首古诗向我描绘出一幅幅古老的图画，这些对我们拓宽知识，提高写作都有很大帮助，这本书中有很多精神是值得我们学习的。

茫茫书海，好书难求！在古文经典中，古圣先贤把思想、理念、精神中的精髓传承给我们，我们颂读经典，能够聆听到圣贤的教诲，对我们是莫大的幸事。学贵力行，圣贤文化的学习，贵在把它落实到自己的日常生活和工作中去，才能从中得到真实的利益。在今后的工作生活中，我会坚持不断地阅读经典，遵循古圣先贤的教诲，把圣人的教诲贯彻到生活中，落实到一言一行中。

国学是民族的根、文化的根，靠浸润，而不能靠灌输。学白话文要得其意，更要得其言，而学国学，只需得其意、用其意，不是用其言，我们可以用现代的语言来表达国学的思想。两天的培训学习一晃而过，在这三天里，我们全身心浸润在国学里，在大师们睿智的指引下，感受国学的博大精深，聆听古人的智慧和心跳，心灵变得平静而温和。“国学养心，教育树人”，让我们都来走进国学，让自己的内心得到国学的滋养和浇灌，变得宁静与强大，从而让我们的学生在我们的指引下从小浸润在国学里，沉淀深厚的文化底蕴！

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，对于曾经哺育出了既具有丰富的文化修养，又具有传统美德的一代又一代中华儿女的国学经典，如何通过教学，让这棵滋养我们先人的大树开出新的奇葩，在继承中发展，在传统中融入现代意识，更好地在培养人、教育人、陶冶人、美化人方面作出贡献，还须不断地实践与探索。