绿叶对根的情义——在镇沅直属小学履职校长职务十年述职报告

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各位教职工：

　　大家晚上好！

　　2007年12月8日，经县委宣传部、县教育局的联合考评，我被任命为镇沅直属小学校长。弹指一挥间，细数到县小工作，迄今恰好是10年零10天了（代表实实在在）。今晚特此耽误大家一点时间，将10年来的学校管理工作和校长岗位的任职情况加以梳理、盘点和反思，并希望得到各位学校领导和老师们指正，为以后定下了更明确的工作目标。现把10年来主要工作汇报如下：

　　一、主要变化

　　（一）办学规模不断扩大，办学效益不断提升

　　10年前，县小占地18.24亩，校舍建筑面积3948㎡（不含教师宿舍），有20个教学班921名在校学生，有教职工编制54个，实际在岗81人，师生比为1:11.37。

　　10年后的今天，经3次扩建（2010年搬迁教育局，2013年调整环城路建盖新教学楼和学生食堂，2017年划归老幼儿园），学校占地30.7亩，校舍建筑面积10852.9㎡（不含教师宿舍），有31个教学班1484名在校生，有教职工编制94个，实际在岗92人，师生比为1:16.13。

　　（二）办学条件不断改善，教育质量不断提升

　　10年前，有普通教室19个，科学实验室1个，计算机教室1个，图书室1个，多媒体阶梯教室1个，绿色教室1个，少先队活动室1个。

　　10年后的今天，多媒体普通教室32个、音乐教室4个、美术教室4个、实验室2个、体育室3个、塑胶足球运动场1块、计算机教室2个、舞蹈室2个、录播室1个、阶梯教室1个、党员活动室1个、少先队活动室1个、图书室1个、阅览室1个、书法室1个、教师办公室13个、党员活动室1个、工会活动室1个、会议室2个、学生食堂1个、学生生活体验室1个、茶艺室1个、手工体验室1个、学生野外生存训练设备14套、“快乐小农庄”36块。有小学科学、数学、美术I类教学仪器设备各2套，音乐、体育I类教学仪器设备各3套，图书 30585册，“班班通”设备34套，学生用计算机146台，教师用计算机100台，大型演出舞台灯光音响2套，高清校园监控系统2套共101个摄像头。开齐开足所有课程，教育教学质量10年来一直保持全县第一，全市前列（2017年全市城区学校排名语文第一名、数学第二名）。是普洱市小学第一家“云南省教育科研实验学校”，镇沅县第一家“普洱市现代教育示范学校”。

　　（三）完善学校文化建设，学校发展内涵不断提升

　　10年前，我们的校风是：严谨求实、勤奋好学、整体优化、争创一流；教风是：会教、乐教、善教；学风是：会学、乐学、善学；班风是：团结、务实、进取、向上。校训是：求实 求真 求新 开拓 进取，内强素质 外树形象，校兴我荣 校衰我耻。

　　10年后，通过全校师生的多年践行，我校已逐步形成了系列的：

　　1、理念文化。“六年奠基一生”的办学理念； “厚积文化、争创一流”的办学目标；“工农兵学商相结合、德智体美劳皆发展”的办学思路； “公共关系是生产力”的办学策略； “不求卓越、但求更好”的学校精神；  “每天进步一点点”的校训；“善待每一人、诚做每一事”的校风； “情理交融、尊重个性”的教风；“勤学善问、博闻通晓”的学风； “在反思中前进”的工作原则； “站在自己立场观察、站在别人角度思考”的做事原则； “教育即生活、生活即教育”的学校特色建设方略，并定位了学校工作七大目标： 1、加强服务意识，塑造良师形象，办让群众满意的学校；2、落实发展规划，优化办学条件，办有规模特色的学校； 3、完善常规管理，丰富校园生活，办让学生喜爱的学校； 4、加强科研能力，提升教师素质，创示范性一流的学校； 5、增强忧患意识，重视防范教育，创建平安和谐的学校；6、引导正确舆论，注重团结协作，形成安定文明的学校；7、实践学校文化，丰富办学内涵，塑有品位特色的学校。

　　2、标示文化。设计完善了校徽、校旗、校歌、校区名称、教职工标牌、学校二维码、校树、校花、学校标示、师生校服、学校三大主色调、

　　3、制度文化。为实施“刚性管理+人文关怀”的管理方略，学校前后组织修订编写了二本《镇沅直属小学管理手册》和一本《镇沅直属小学财务制度汇编》。

　　4、课程文化。开设了校本课程《我会生活》，组织编写了校本教材《我会生活》，实现了国家、地方和校本三级课程的实施。

　　5、开通了学校网站和学校官方微博。2012年底建设开通了学校网站（www.zyzsxx.com），现工作日上传师生作品5篇以上，日IP点击率1000多次，PV浏览量2000多次，是目前普洱市教育系统最为规范和丰富的网站之一。

　　经过全体师生的共同努力，我校被省教育厅评为普洱市第一批（小学2家）“云南省校风、教风、学风建设示范学校”。

　　（四）探索学校特色建设，特色学校基本形成

　　人生百年，立于幼学。但纵观当今孩子，只管念书，不会生活；衣来伸手，饭来张口；四体不勤、五谷不分；没有感情，不会感动，不懂感恩。并且这种淡化了的劳动意识和生活能力已从城市向农村蔓延。

　　李克强总理说：中国的教育走得太快，请等等落下的灵魂。国母彭丽媛说：教育的终极目标就是要教会学生生活。但如今教育与劳动生活严重脱节的实事不可否认。作为教育工作者，我们有责任把教育引向生活，让生活成为教育，使孩子从小零距离体验劳动过程，养成良好的劳动观念和生存技能，这不仅关乎青少年个人和家庭的幸福，还关乎一个国家和民族的未来。针对教育现实问题，为贯彻落实《国家基础教育课程改革纲要》精神，构建有效的国家、地方和学校三级课程模式，结合我校“六年奠基一生”的办学理念，“工农兵学商相结合、德智体美劳皆发展”的发展思路，“教育即生活、生活即教育”的学校特色建设方略，我校开发了校本课程《我会生活》，组织全体教师编写并印制了校本教材《我会生活》（低、中、高3册85课共10余万字），做到课程、教材、教师、课时四到位。

　　为使校本课程顺利实施，我校组建了学生生活体验室，盥洗场，茶艺室，手工体验室，快乐小农庄、学生自种生态蔬菜售卖点、绿色教室、野外生存训练基地、学工学农学兵基地。并开展了学生生活体验的初级版（校内生活体验活动），升级版（蔬菜种植销售、野外生存训练）和终极版（学工学军、野外露宿训练）三级课程活动。

　　通过系列实践活动，我校学生劳动意识、生存技能和道德品质大幅提升，师生、家校已形成了共同育人价值观，被云南省教育厅评为《2015年度全省中小学社会主要核心价值观优秀案例》。我校用了10年的时间开展的学校文化建设、学校特色建设和校本课程建设，根据特色学校建设要素和五个衡量标准（学校校长说得出来、校园环境看得出来、校本课程开得出来、老师学生做得出来、教育科研提得出来），如今的镇沅直属小学基本达到了特色学校标准。

　　10年来，我们一直致力于学校规范化和精品化发展，创新办学模式，深化发展内涵。通过全体师生的共同努力，如今的镇沅直属小学实现了区域内的“七个一流”：一流的校园、一流的文化、一流的管理、一流的设备、一流的师资、一流的特色、一流的质量。特色学校基本形成，彰显了窗口学校的示范作用。

　　二、主要经验

　　（一）遇到了一个好的发展时机。国家“教育为先”的战略，把“人民教育人民办、办好教育为人民”转为“人民教育政府办、办好教育为人民”，通过“普九”、“普实”、“改薄”和“义务教育均衡发展”等工程，使学校办学条件得到迅速提升。

　　（二）遇到了一个好的领导环境。特别是十八大以后，和谐社会进一步彰显，上下齐心合力抓教育，营造了一个良好的教育发展环境。

　　（三）遇到了一个团结务实的学校领导集体。感谢老领导罗校长、罗书记、杨副校长、唐德尧主任。感谢今天在职的周副校长、曾副校长、王主任、徐主任、陈主任、刘主任、刘总辅、杨主任。是大家的齐抓共管，荣辱与共，才取得今天发展的成良好局面。

　　（四）遇到了一个团结协作的教职工团队。10年来，我校已退休了21人，新调入了53人，离开人世的2人（退休的卜桂英老师、在岗去世的陈敏老师），老在的还有41人。在百年老校丰厚文化底蕴的熏陶下，全体教职工发扬“校兴我荣、校衰我耻”的主人翁精神，团结协作，创新发展，彰显了我校窗口示范学校的地位。

　　（五）对我个人而已，收益最大的是“性格决定命运”。

　　一是我能率先垂范。我于1989年7月参加工作，曾经在社小、村小、中心校、县小任教，兼任过教学点负责人、完小教导主任及校长，中心小学团支部书记、少总辅、党支部书记、校长，县小校长、后兼任支部书记。不论是在教学岗位还是在领导岗位，我树立“做人、育人”的教育思想，“为官一时、做人一世”的做人思想和“刚性管理+人文关怀”的管理理念，始终坚持“己所不欲、勿施于人”的做事原则。要别人做到的，我首先做到；要别人遵守的，我首先遵守（抽烟除外），致使“其身正、不令而行”。回顾到县小这10年，我很少有周末和假期，全身心投入到学校管理工作上：课余同志们打牌散步娱乐时，我默默的在学校铲草浇水种菜，或加班完善工作材料；当周末假期同志们外出旅游玩耍时，我总在工地监工或自己动手维护维修校园设施设备；当同志们进入梦乡时，我还在加班做材料；当教职工小到夫妻吵架大到三灾八难时，我总是第一个赶到，协调并亲自动手相助……我从未计较个人得失，多年来的加班我从未拿过学校1分加班费，也未私自吃过一顿加班饭。得到的是“农民校长”（《云南教育》记者语）的光荣称号。

　　二是我坚信“磨难是福”。“自古忠孝两难得”，但我能把忠和孝演绎得几乎完美。记得：

　　（1）1995年孩子出生时，我在勐大中心小学上五、六年级8个班《自然》，兼任少队、团支部、学校两操、住宿管理、教务等工作。孩子出生一周后我就一个人边工作边学带孩子。当时早上第一、二节无课，但我每天早上6:00起床，放广播带领学生出早操，后煮早点给媳妇、杀鸡等准备月子饭，接着组织课间操，后上课。中午课后做饭，洗尿布衣服、给孩子洗澡，准备下午上课。下午课后同样先忙家务，饭后组织学生兴趣小组活动，接着上晚自习。晚自习后边带孩子边备课批改作业，孩子睡后自己又主动组建《自然》仪器保管室和实验室，从老鼠窝里掏出仪器清洗分类上架编号入档，建起了当时全县比较规范的实验室。我创新的仪器分类编号管理方法，得到县教育局领导的高度认可，下文由我主讲了3期全县《自然》实验教师培训班。孩子出生前半年有夜哭症，半个晚上都要抱着哄。自己就这样边带孩子边努力工作，很少有休息的时间。看看今天的年轻人动辄半年的产假，还有家人保姆相助，我真正体会到什么是“穷人的孩子早当家”，什么是“梅花香自苦寒来”。

　　（2）前两周正值义务教育均衡发展迎国检，恰遇父亲病危住院。工作时间我是埋起头查缺补漏完善材料组织国检，下班后赶忙回家煮饭送医院，晚上继续加班至十一、二点，后到医院坐在床边看护父亲至凌晨7点，连续3天基本没睡觉。在大家的共同努力下，使我校各项工作得到检查组的高度赞誉，没有出半点纰漏。

　　三是我不畏权贵。县小毕竟是全县唯一示范性直属小学，在教职工调动，一年级招生等方面我始终坚持原则，照制度办事，彰显了公平、公正。打着各种旗号的推销，都被我拒之门外。我不畏权贵，被外人称为“牛校长”。但就是因为这种“牛”，为学校创造了良好的工作秩序，连续多年对学校的投诉率为零。

　　四是我从不计较个人得失。在日常工作中，我基本上把全部的精力和时间都倾注在学校的管理上，自己动手改善校园环境，或修订、编印《镇沅直属小学管理手册》（2本）、《镇沅直属小学财务制度汇报》和校本教材《我会生活》（上中下共3册）。没日没夜的工作，但我从未领过1分加班费，私自吃过1顿加班饭；评优选模时，我总是把荣誉让给其他教师们；领奖金时，我带头不多领一分绩效工资（按文件规定校长可领教职工的2.5倍）；在管理上，我总是第一个承担最脏最难的工作，如掏洗厕所等。

　　五是我爱思考与创新。

　　（1）创新是一所学校发展的灵魂。纵观10年来，我主持从开始的调整作息时间、完善学校文化、定位学校发展思路和学校特色建设方略、利用社会力量办学、改善办学条件到今天的校本课程全面实施，这些实实在在的创新，是有目共睹、有口皆碑的。

　　（2）规范化管理。从开始《镇沅直属小学章程》的制定、两次《镇沅直属小学管理手册》和《镇沅直属小学财务制度汇报》的修订，至今已基本形成按部就班、照章执行的师生自觉行为。包括今天的校长10年述职报告，没有人说要做，但我觉得必须做。

　　三、存在的问题

　　（一）自己文化有限，站位不高，有待今后不断学习，不断进取。

　　（二）自己坚持原则，有时不能满足同志们的一时意愿（如课程安排、体育服装费、福利等）。

　　（三）自己有时硬不起来，总是下不了手杀鸡儆猴。但实践证明：“道之以政行之以法”不如“道之以德行之以礼”。

　　（四）自己情商不够高，有时难控制自己的情绪。

　　以上就是本人的简要述职，诚请大家批评指正，谢谢！

　　2017.12.18