小学数学老师学习培训反思 数学思想贯穿课堂

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杨海慧老师和李友珍都是常年在教学一线的老师，与学员的心贴的最近，最懂学员教学中的困惑，因此，不论是杨老师的《渗透数学思想》还是李老师的《把握数学本质》，都无一例外的提到数学最本质的--数学思想。名师为困惑中的一线教师指引了方向--用数学思想思考数学问题，用最本真的数学本质设计有效的数学活动。课上李有珍老师运用一个个课例介绍的顺“验”而“研”和顺“思”而研都强调了备课中不但要研究教材，更要研究学生，数学课堂活动要师生共同参与，交往互动，共同发展。在当今提倡“小组合作”“参与进去”的热闹大背景下，教师们似乎专注于设计热闹的课堂，意图激发每一位学生的积极性，让每一位学生参与进去。但是静下心来潜心研究数学教材、数学课标的时间似乎更少了，观察和思考学生的时间更少了，两位名师的话犹如一剂强心剂，打在迷失在一线的教师的心里。

感谢专家名师为我们指引方向，他们的话如细雨“随风潜入夜，润物细无声” 在国培这片肥沃的土壤中，我们携手前行，共同成长！