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今天我校举办了一个小型趣味运动会,年级运球比赛。我也加入了学生队伍中,和八年级学生并肩作战。比赛前,很担心万一中途掉球或者突发其他情况拖了八年级后退,学生会不会埋怨我。万一中途出丑,学生会不会笑话我。学生问我站队伍哪里,以我以往个人习惯肯定首选最安稳最不起眼的队伍中间位置,但是这次没有,我选择站在了女生排头。八年级还没开始篮球训练,自然不如九年级运球技巧娴熟。七年级像初生牛犊,求胜心想必击碎了紧张心理。唯独八年级,尤其女生,有些扭扭捏捏,畏首畏尾放不开,让谁打头阵都不来。我如果再往后退,女生心里应该更胆怯吧。我爽快地回答:我来打头阵,站第一排吧!女生们顿时欢呼雀跃,几个女生围我身边:老师你以前练过吗?老师你不紧张吗?老师我可害怕咋办啊?万一球跑了咋办?这种情况最好的回答就是言传身教。告诉他们自己的真实心理,我也很紧张,很害怕,会顾虑,但是毫无意义,该来的还是会来,只能竭尽全力面对。言传身教是最好的教育,出错或无误不重要,重要的是让他们学会坦然接受挑战。
身份的转变给我身心也带来了一系列的转变。以前会冒着迟到的风险,担着被老师批评的后果赖床,现在一分钟一秒钟都不敢怠慢;以前对生活和学习都不会刻意规划,现在却要步步规划,把握课堂一分一秒;以前逢学校活动都是消极撤退隐身,现在逢学校活动都要带领学生积极参与;以前熬夜追剧作业靠边儿,现在可能会为了一个教学问题辗转反侧。年龄不是一个人成熟与否的标志,而是有无责任感。 |
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