小学班主任工作随笔 我们班的学困生

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我们班有69个孩子，每个孩子都是那么纯真又可爱，孩子们属于小学低段，也就刚刚上小学第二年，很多的事情在一年级的时候是锻炼不起来的，升入二年级就是又长了一岁，很多的孩子也进入了学生该有的状态。在班里有一个小男孩，刚开始我还不知道他的学习不怎么好，后来经过了解才知道他是上了两次一年级才升上来的。据我观察，这个孩子其实并不笨，也不讨厌学习，相反他学习很认真，对于老师要求的内容也清楚，但是不知道怎么做，总是做不好。我觉得他是还没有找到自己的学习方法，只能用自己的笨方法一点一点学，我每次改他作业有错误时，我让他来我身边，比如计算，他其实都会，单独问都能答对，但是知识连不到一起，于是上周我把他换到另一个小组，这个小组的孩子学习能力都很强，其实每个小组的孩子都是均分的，我和另外一名班主任的意思是优生带困省，促进中等生的进步，在这种循环下，各个小组的孩子的学习能力都有所提高，尤其是这个小组最明显，把这个孩子放到这个组也是看看能不能刺激他找到属于自己的学习方法。这个男孩的家长其实也很给力，每天回家给孩子辅导也都发视频给我，我想，等到期末，这个孩子一定会找到自己的学习方法，而且现在其实他现在也有进步，虽然不明显，但我期待着更大的进步。雨后现彩虹，孩子，加油！