《商的近似数》教学反思

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  今天讲了《商的近似数》这一节课，本节课是在学生掌握求近似数的方法以及小数除法的基础上进行的，但是在引入时我没有考虑导学生的实际情况，之引入了求一个数的近似数这类型题目，没有对学生求除数是小数的计算方法进行复习，导致学生没有把上节课所学的内容与本节课所学的内容进行联系，在计算时学生很多都不会进行计算或者计算太慢，影响了整节课的进度。导致这节课本该进行的练习学生没有进行完，不能对所学内容做好巩固，在课后还要强化学生的计算能力。

       今后在教学时，我要关注学生的学情，再引入为学生做好铺垫，这样学生才能更容易接受新知识。