初中地理老师随笔 地理导入应贴近生活

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本周的教学中由于教学内容过于枯燥，过后我进行了认真的反思又观看了网上一些优秀名师的公开课，让我对地理课堂教学模式又有了一些新的认识和思考。我把这些认识和思考，以便日后更好的改正。
      导入要与生活相联系，能抓住人心。导入设计得如何，往往关系到教学效果的好坏。教师在设计导语时，除了考虑知识的传授外，还必须把握教材中的“生活”，使学生更好的了解生活中的地理。这位老师在本课导入时信手拈来，就以生活中的“电影票”为话题，让学生说说对“经纬网”的理解，这一招迅速打开了学生的话匣，拉近了师生的距离，创设了一种宽松的学习氛围，学生能在老师的引导下，自觉的学习主动的思考，寻找相关知识点，从而进入一种教师所期望的学习状态。